🔹Основной площадкой Январского совещания работников образования республики стала панел...
🔹Основной площадкой Январского совещания работников образования республики стала панельная дискуссия «Кадровая экосистема образования Якутии: создаем вместе». Модератором обсуждения выступил первый заместитель министра образования и науки республики Михаил Присяжный. Площадка прошла по 4 тематическим блокам «Муниципальный заказ: какие кадры нужны территории?», «Взгляд нового поколения: почему мы выбрали профессию педагога?», «Учитель в действии: вызовы и возможности профессии», «Институты развития: как вузы и колледжи отвечают на вызовы времени?». Состоялся предметный разговор о задачах по привлечению, подготовке и поддержке педагогических кадров. Участники - представители муниципалитетов, будущие учителя и руководители системы образования - обсудили пути дальнейшего развития. Участники дискуссии сошлись во мнении, что успешное привлечение молодых специалистов, особенно в сельские районы, - это комплексная задача. Она требует создания комфортных условий для профессиональной реализации, включая достойные условия труда, возможности для роста и развития, а также системную профориентационную работу со школьниками. Для повышения привлекательности педагогической профессии и поддержки учителей представители муниципалитетов внесли конструктивные предложения. В их числе - дальнейшее совершенствование условий труда, включая вопросы оплаты и нормирования нагрузки, расширение мер социальной поддержки для студентов педагогических специальностей, повышение статуса учителя в обществе, а также развитие таких программ, как «Земский учитель», с учетом региональной специфики. В заключительной части дискуссии руководители ведущих педагогических вузов и министр образования и науки Якутии Нюргуна Соколова обсудили, как система подготовки кадров отвечает на современные запросы. Министр обратила внимание на важность точного прогнозирования потребности в педагогах. «Так как вы являетесь заказчиками, нужно ответственно и грамотно устанавливать параметры этого заказа, — отметила Нюргуна Афанасьевна. — Для того чтобы готовить кадры, нам нужно качественно провести прогноз». Эта работа, как подчеркнула министр, ведется в рамках национального проекта «Кадры» через единую систему прогнозирования. Диалог показал, что развитие кадрового потенциала - общая задача, которая требует скоординированных действий и открытого обмена мнениями между всеми участниками образовательного процесса. 📌Подробнее по ссылке.