День 16 . 19 июня 2026 года. — 25 июня 2026 г. в 10:50:16.918
День 16 . 19 июня 2026 года. Сегодня шестнадцатый деньнашего научно-исследовательского лагеря «Лицеист». После сытного завтрака участники разошлись по своим направлениям — впереди их ждали мастер-классы, исследования, практические занятия. Наши десятиклассники химико – биологического профиляпродолжили обучение в ПГУ, где прошел тренинг «Я и мое развитие», на котором Романова М.В., к. псих.н, доцент кафедры «Общая психология», рассказала ребятам о том, как мы познаём себя, ставим цели и шаг за шагом меняемся. Когда мы говорим «развитие», чаще всего имеем в виду саморазвитие — осознанную работу над собой: улучшение навыков, знаний, качеств, поиск баланса между разными сферами жизни. Лицеисты пришли к пониманию, что это не разовое событие, а непрерывный процесс. В это время остальные лицеистызанимались на базе «Школьного Кванториума». Тема дня "СПОРТ" стала для ребят физико – математического направления знаковой. Как связаны физика и спорт? Отличный вопрос! На первый взгляд спорт — это про силу, выносливость и технику. А если посмотреть глубже, то почти любое упражнение — это игра с физическими законами. Калагина Оксана Ивановна подобрала несколько ключевых принципов и показала, как они работают в разных видах спорта. Например, когда бегун стартует, ему нужно приложить силу, чтобы преодолеть инерцию своего тела и начать движение. А после набора скорости он старается поддерживать её, пока трение о землю или сопротивление воздуха не остановят его. В гимнастике или фигурномкатании спортсмен использует инерцию для выполнения вращений: он управляет скоростью, меняя положение частей тела. Так работает первый закон Ньютона (закон инерции). Нашим будущим программистам и ребятам из социально – экономического направления было интересно на факультете вычислительной техники. Лицеисты продолжили работу над созданием leed -портфолио. Ребята учились структурировать цифровое портфолио с помощью облачной платформы для создания веб-сайтов Tilda. Им нужно было оформитьпортфолио М. Ломоносова, К. Циолковского, А. Суворова, У. Черчиля, Ф. Нансена, Д. Менделеева, Ф. Меркьюри, Л. ван Бетховена. Ребята также смогли улучшить навыки работы с информацией: с ее отбором и систематизацией. Завершился этот насыщенный день игрой «Наш А. С. Пушкин», которую провела учитель русского языка и литературы Ю.В. Баширова. Игра формирует навыки командной работы и выявляет знание биографии и творчества великого поэта. Сначала ребята разделились на команды, выбрали капитана и приняли участие в разминке, которая состояла из 16 вопросов на знание цитат из сказок Пушкина. Затем прошел блиц - опрос, где команды показали не только знания, но и проявили смекалку. Далее прошел конкурс капитанов «Страницы биографии А. С. Пушкина». Завершилась игра созданием баттлов, посвященных А. Пушкину и его творчеству. Было интересно наблюдать, как ребята создают и исполняют стихи в неповторимом молодежном стиле. После всех занятий и вкусного обеда ребята обсудили планы на завтра.