День 14. 17 июня 2026 года. — 25 июня 2026 г. в 10:47:31.378
День 14. 17 июня 2026 года. И вот мы уже на старте нового дня научно-исследовательского лагеря "Лицеист"! За эти четырнадцать дней ребята успели столько узнать, попробовать, осмыслить. А впереди — новые горизонты, смелые идеи и возможность применить все накопленные знания на практике. После утренней летучки, зарядки и вкусного завтрака наши исследователи снова разошлись по направлениям. Что же им предстоит? Кванторианцы химико – биологического, информационно – математического профиля работали на базе «Школьного Кванториума». Ребята разбирали тему «Изобразительно – выразительные средства». Зачем они необходимы человеку? Влияют ли они на общее развитие? С какой целью писатели и поэты используют средства выразительности? Чтобы ответить на эти вопросы, ребята сравнивали 19 век с веком 21, используя список критериев для сравнения. Тем временем социально – экономический профиль на базе « Школьного Кванториума» изучал интересную тему «Теория разделения властей». Ребята узнали, что согласно этой теории государственная власть распределяется между независимыми друг от друга, но при этом уравновешивающими и контролирующими друг друга ветвями власти. Этот механизм призван предотвратить концентрацию власти в одних руках, обеспечить защиту прав и свобод граждан. В ПГУ физматы присутствовали на практическом занятии по решению геометрических задач «Построение сечений и нахождение неизвестного элемента». А на базе «Школьного Кванториума» прошло значимое мероприятие «Что в моих силах?" Калагина Оксана Ивановна предложила учащимся погрузиться в экстремальную ситуацию и проверить навыки работы в команде. Дети оказались на Марсианской станции в 2045 г, на которой из-за бури случился критический сбой важных систем жизнеобеспечения. Для решения сбоя детям было предложено 3 задачи по разным направлениям: нехватка энергии, нехватка воды и кислорода и сбой работы бортового компьютера. В ходе группой работы ученики успешно выполнили поставленные задачи, предложив очень много интересных и креативных идей. Чем же закончился день? Тренингом навыков коммуникации в научном лагере, который провела психолог Н. А. Наземнова. Каждый лицеист получил пустой конверт. Это символ идентичности внутренней взрослой или маленькой части. Каждое послание – желание наладить контакт или сделать маленькое усилие над собой и признаться в чем – то, похвалить, сделать комплимент или предложить дружбу. Ребята писали послания и учились выстраивать взаимоотношения. Продуктивный получился день!