«Природа задаёт вопросы - мы отвечаем» или «По страницам естественных наук с Татьяно...
«Природа задаёт вопросы - мы отвечаем» или «По страницам естественных наук с Татьяной Тарасовой» Урок-конференция «Высшая нервная деятельность человека» (Теоретический этап. Часть 1.) Высшая нервная деятельность (ВНД) — это совокупность безусловных и условных рефлексов, инстинктов, а также высших психических функций: мышления, памяти, логики, речи и эмоций. ВНД обеспечивает адекватное поведение организма в изменяющихся природных и социальных условиях и направлена на его взаимодействие с окружающей средой. Эта тема является заключительной в программе 9 класса «Биология человека». Мы проходим её в два этапа. Первый этап — теоретический. На нём ребята готовят и представляют мультимедийные презентации с докладами по ключевым аспектам темы. В этом году о процессе мышления нам рассказал Антонов Алексей. Мы узнали, что мышление — это процесс, при котором мозг работает с информацией: связывает факты, замечает закономерности, представляет варианты, делает выводы, планирует, подвергает сомнению и анализирует. Начинается он с внешнего или внутреннего стимула. Основную роль в мышлении играют лобные доли, отвечающие за принятие решений и логику, височные доли — за память и понимание речи, теменные области — за анализ информации. Такой подход позволил учащимся увидеть мышление не как абстрактное понятие, а как конкретный нейрофизиологический процесс. Из рассказа Тюменцевой Радмилы на тему «Феномен интеллекта: от биологии к технологиям» мы узнали, что такое интеллект, как он устроен, какие бывают его виды, способы измерения и как его можно «прокачать». Особенно интересно было узнать, что вороны умеют изготавливать инструменты (например, загибать проволоку в крючок), чтобы достать еду, и планируют свои действия наперёд; дельфины обращаются друг к другу по именам (с помощью уникального свиста) и обладают самосознанием, а шимпанзе проходят тесты на кратковременную память значительно быстрее и точнее, чем студенты университетов. Эти факты наглядно демонстрируют эволюционную связь между биологическими основами поведения и высокими психическими функциями. Но это ещё не всё… продолжение следует… #ПоСтраницамЕстественныхНауксТатьянойТарасовой #территорияуспешных #образованиеКарагинскийрайон #МБОУОссорскаясредняяшкола #Росдетцентр41 #НавигаторыДетства41 #ДвижениеПервых41