📆Сегодня, 26 октября, на базе нашей школы состоялся городской методический семинар 🎓�...
📆Сегодня, 26 октября, на базе нашей школы состоялся городской методический семинар 🎓🏫 для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и педагогов школ города. 📌Тема встречи — «Опыт работы МБОУ «СОШ №22» города Кургана по организации обучения в профильных (предпрофессиональных) классах». 💫Главной целью мероприятия стала диссеминация эффективного опыта школы по реализации проекта «Образовательная вертикаль «П» и проекта «Инженерный класс» 🔧⚙️, а также обмен практиками развития инженерного мышления школьников 💡. Участники семинара смогли познакомиться с комплексной системой работы образовательного учреждения — от нормативно-правового обеспечения 📄 до конкретных образовательных результатов 📈. Программа семинара была насыщенной и охватывала все уровни организации профильного обучения 🧩. Открыла встречу Мухина Татьяна Николаевна, заместитель директора по УВР 👩💼. В своём выступлении она представила систему организации обучения в профильных предпрофессиональных классах школы №22: ✅раскрыла вопросы нормативно-организационного обеспечения, ✅особенности формирования учебного плана и локальных документов 📚, ✅а также показала, как выстроенная модель работы переходит от организационных решений к реальным достижениям учеников 🏆. 📌Особое внимание было уделено критериям образовательных результатов и преемственности в системе профильного обучения 🔗. 🏭О модели сетевого взаимодействия и совместных образовательных практиках рассказал Сухарев Сергей Евгеньевич, представитель Передовой инженерной школы «Сердце Урала». 🏫👩🏫🧑🏫Он подробно остановился на реализации программы ПИШ «Сердце Урала» и проекта «Инженерный класс» на базе школы №22. Представил модели сотрудничества «школа — вуз — предприятие» 🏫🔬🏢, совместные образовательные практики и форматы работы со школьниками. 📌Отдельно была отмечена важная роль индустриального партнёра — АО «Кургандормаш» 🚜 — в профессиональной ориентации обучающихся: знакомство с производством, участие представителей предприятия в образовательных событиях и сопровождение профессионального самоопределения школьников 🧭. ✍️Практическая часть семинара вызвала особый интерес у педагогов 🔥. 💫Максимов Владимир Александрович, учитель физики 👨🏫, поделился опытом реализации пропедевтического курса по физике как первого шага в системе непрерывного инженерного образования 🧪📐. В выступлении были раскрыты содержание курса, используемые технологии и образовательные эффекты: раннее формирование интереса к физике и инженерии ⚡, развитие практико-ориентированного мышления и подготовка школьников к дальнейшему обучению в профильных классах 🎯. 💫О развитии инженерного мышления средствами курса «Каракури» рассказал Середа Виктор Александрович, учитель физики 🛠️. Он представил содержание и методику курса, практические приёмы конструирования и решения инженерных задач 🧱, а также результаты, которые демонстрируют школьники 📊. 📌Эти выступления показали, как на уроках и в рамках специальных курсов формируются базовые инженерные компетенции, умение работать в команде 👥 и находить нестандартные технические решения 💡. 💫Арзина Анастасия Евгеньевна, заместитель директора по УВР, учитель математики👩💼, провела мастер-класс «Практические приёмы развития пространственного мышления и инженерных компетенций средствами курса «Наглядная геометрия» 📐✨. Участники не только познакомились с методическими подходами, но и смогли отработать конкретные приёмы на практике: задания на пространственное моделирование 🧊, работу с геометрическими образами и развитие инженерного мышления через визуализацию 👁️📏. 💫Об организации внеурочной деятельности в летний период рассказала Бородина Валерия Алексеевна, классный руководитель 7П класса 👩🏫. Она представила программу «Инженерная площадка» ☀️🔧, раскрыв её содержание, формы работы и механизмы вовлечения школьников в инженерно-техническое творчество 🎨⚙️. В выступлении были показаны практические результаты реализации программы и