4 мая 2026 года в МБОУ СОШ №29 состоялась торжественная линейка федерального проекта «... — 4 мая 2026 г. в 18:29:13.528
4 мая 2026 года в МБОУ СОШ №29 состоялась торжественная линейка федерального проекта «Разговоры о важном» для учащихся 9-х, 8-д классов. Право поднять Государственный Флаг РФ было предоставлено ученику 9-Е класса, неоднократному победителю Кубков и Чемпионатов РФ по кик-боксингу Шмелёву Даниле. Тема занятия «Разговоры о важном"- "Песни о войне. Ко Дню Победы". Урок приурочен к приближающемуся празднику - 9 Мая. В центре внимания произведения, ставшие символами эпохи и духовной опорой для миллионов людей в годы Великой Отечественной войны. На занятии учащиеся обсудили песни «Священная война», «Синий платочек», «Темная ночь», «День Победы» и другие, которые сопровождали солдат и тружеников тыла, а также просмотрели фрагменты из легендарных фильмов, где звучат эти песни. В 1–4 классах урок начался со знакомства с песнями военных лет. Детям показали фрагменты музыкальных произведений и короткие видеоматериалы, которые рассказали о том, как песни помогали людям в годы войны. В интерактивной части они обсудили, какие чувства могут вызывать эти мелодии. Также ребята прослушали фрагмент песни «Священная война» и ответили на вопрос: почему она смогла объединить и поднять на бой с захватчиками всю страну? В 5–7 классах основное внимание было уделено историческому контексту. Учащимся продемонстрировали архивные видеокадры и аудиозаписи известных песен. В ходе беседы школьники сопоставили тексты песен с ключевыми событиями Великой Отечественной войны. Помимо этого, они представили своё понимание слов «одна на всех победа» и «мы за ценой не постоим», а также подумали, какую бы они написали музыку на стихи фронтовых поэтов. Для 8–9 классов программа приобрела более аналитический характер. Школьники изучили историю создания ключевых произведений, познакомились с биографиями композиторов и поэтов военного времени. В продолжение учащиеся сравнили различные музыкальные произведения и сделали выводы о том, как менялось эмоциональное состояние общества в ходе войны и почему песни тех лет стали общенародным достоянием. В 10–11 классах урок носил исследовательский характер. Старшеклассники работали с документальными источниками и анализировали тексты песен как исторические свидетельства эпохи. Завершилось занятие дискуссией о значении культурного наследия и важности передачи памяти о Великой Отечественной войне следующим поколениям.