✅17 сентября в конференц‑зале управления образования муниципального округа Ревда прошло...
✅17 сентября в конференц‑зале управления образования муниципального округа Ревда прошло совещание для руководителей школ, детских садов и учреждений дополнительного образования, а также их заместителей и ответственных по безопасности и профилактике деструктивного поведения обучающихся. В совещании приняло участие 65 человек. В режиме ВКС к мероприятию подключились педагоги-психологи и социальные педагоги учреждений. На совещании выступили: 🔸Валентин Анатольевич Кац, начальник МО МВД «Ревдинский», рассказал про безопасность, профилактику мошенничества, экстремизма и терроризма в школах. 🔸Виталий Андреевич Хрущёв, начальник Госавтоинспекции, говорил о том, как вести профилактическую работу по безопасности дорожного движения с детьми и подростками. 🔸Илья Владимирович Моисеев, ВРИО начальника Ревдинского ОВО, рассказал, как оперативно реагировать на противоправные действия в образовательных организациях - и со стороны детей, и со стороны взрослых. 🔸Никита Андреевич Федяков, помощник прокурора г. Ревды, разъяснил, какая административная и уголовная ответственность грозит несовершеннолетним и работникам школ за правонарушения экстремистского и террористического характера. 🔸Ушакова Ирина Анатольевна, председатель ТКДНиЗП г. Ревды, рассказала о межведомственном взаимодействии органов и учреждений системы профилактики в рамках организации работы по предупреждению деструктивного поведения обучающихся. Отдельной важной темой стала профилактика деструктивного и суицидального поведения подростков. По этому вопросу выступили эксперты: 🔸Алина Игоревна Акшенцева, педагог‑психолог отдела экстренной психологической помощи ГБУ СО ЦППМСП «Ладо». 🔸Наталья Александровна Пранцуз, педагог‑психолог, методист отдела экстренной психологической помощи ГБУ СО ЦППМСП «Ладо». 🔸Дарья Сергеевна Шевнина, клинический психолог филиала «Детство» Свердловской областной клинической психиатрической больницы. 🤝Участники совещания отметили, что такие встречи помогают педагогам лучше разбираться в теме, вовремя замечать тревожные признаки в поведении детей и выстраивать общую систему поддержки для семей и несовершеннолетних.