Понимание пространства — одно из ранних знаний. Ребёнок первого года жизни, собирающий ...
Понимание пространства — одно из ранних знаний. Ребёнок первого года жизни, собирающий игрушки в коробку/ящик/корзину…, демонстрирует знание пространственной позиции «внутрь». К 4 годам нормотипичный ребенок должны знать следующие предлоги: ▫️рядом(рядом справа, рядом слева);▫️на;▫️за/позади;▫️впереди/перед;▫️к себе/от себя/далеко/ близко;▫️вверху/ внизу;▫️под;▫️над. Особым детям представления вводят поэтапно, начиная с предлога «рядом», понимание «внутрь»/«в» с игрушками редко у кого отсутствует. Как же учить предлог «рядом»? ◾️С игрушками и желательно за столом на столе. Что используем: различные баночки/ коробочки/ёмкости и предметы/игрушки; кукольный домик/домик для животных и фигурки людей/животных/птиц….Если предлог, «внутрь»/«в» усвоен, то для ребенка будет большой задачей распределить внимание и поставить фигурку рядом. На первых этапах можно сделать «подсказку» мЕста - положить круг/квадрат цветной бумаги куда ребенок должен поставить фигурку.◾️важно переносить полученные знания на новые предметы. Выучили при помощи домика и фигурок людей/животных…, берём коробку/ящик… и складываем игрушки: часть игрушек кладём «внутрь»/«в»,а какие то — «рядом».◾️Далее вводим понимание «тоже рядом»/«рядом с другой стороны», только после этого вводим понятие «рядом с правой рукой» и «рядом с левой рукой» и только потом- «рядом справа», «рядом слева». ▫️Пространственные представления «наверху»/«внизу» относятся к сенсорным противоположностям. С детьми их начинают учить при помощи подсветки (хорошо использовать лазерную указку) «где огонек? - наверху! А теперь где? - внизу!»