«Студентам-медикам необходимо иногда отвлечься от ежедневной рутины и напряженного обуч... — 17 июня 2026 г. в 08:00:05.339
«Студентам-медикам необходимо иногда отвлечься от ежедневной рутины и напряженного обучения» Интервью с преподавателем английского языка МГИМО-МЕД Е.В.Власовой Одна из основных отличительных черт Медицинского университета МГИМО-МЕД – углубленное изучение английского языка. С первых дней в Университете студенты, вне зависимости от своего изначального уровня языковой подготовки, приступают к освоению профессионального медицинского английского языка для того, чтобы иметь возможность в будущем свободно коммуницировать и вести научную деятельность на международном уровне. О том, на чем базируется учебный процесс и как проходят занятия по изучению языка со студентами МГИМО-МЕД, мы поговорили с преподавателем английского языка МГИМО-МЕД, канд. филол. наук, доцентом Екатериной Викторовной Власовой. – На что делается акцент в рамках языковой подготовки в МГИМО-МЕД? Студенты-медики отличаются от студентов, получающих образование в части гуманитарных и экономических сфер? – В рамках языковой подготовки студентов МГИМО-МЕД акцент делается на развитие навыков устной речи на английском языке и перевода. Студенты-медики изучают английский язык 2,5 года 3 раза в неделю в отличие от студентов других направлений, поэтому с 1 курса учащиеся получают профессиональное знание языкового материала по медицинскому английскому, направленному на обогащения словарного запаса и расширения лингвистических и экстралингвистических знаний. – Как происходит изучение специализированной лексики? И какая глобальная цель? Чтобы выпускники могли принимать участие в научных мероприятиях, работать с иностранными коллегами или что-то иное? – Для студентов МГИМО-МЕД разработаны специальные учебные пособия, направленные на изучение специализированной медицинской терминологии по темам медицины, которые изучают на 1-м и 2-м курсах медицинских вузов. Данные пособия включают разделы и задания разного уровня: от начального до продвинутого, что способствует снятию трудностей при обучении английского языка. Кроме того, в результате освоения учебных пособий ребята учатся понимать научно-популярные тексты, блоги, веб-сайты; выделять значимую информацию; выполнять перевод и редактировать профессиональные тексты. Студенты также овладевают навыками написания и презентации результатов профессиональной деятельности на различных публичных мероприятиях, в том числе международных. Глобальная цель – научить студентов использовать английский язык в своей будущей профессиональной деятельности. Это может быть, как прием иностранных пациентов в поликлинике, так и общение с зарубежными коллегами при проведении совместной работы. Для ребят, которые захотят заниматься наукой, английский язык поможет не только сдать кандидатский минимум, но и заимствовать материал зарубежных источников при написании диссертации. – Какие подходы к преподаванию своей дисциплины Вы используете в образовательном процессе? Используются ли какие-то современные технологии? – В образовательном процессе преподаватели английского языка МГИМО-МЕД используют коммуникативный подход и иммерсионные техники обучения. Эти методики фокусируются на практическом применении языка в контексте, максимально приближенном к реальности. Например, мы моделируем реальные ситуации через ролевые игры – врач и пациент; проводим игру в научную конференцию, где студенты выступают с докладами и отвечают на возникшие вопросы; берем интервью у представителей других культур – специалиста ВОЗ, студентов других направлений МГИМО и его филиалов, а также преподавателей, которые приезжают к нам на стажировку из Ташкентского филиала. Недавно мы со студентами 2 курса провели урок-экскурсию на английском языке в клинике «Лапино Одинцово», где у ребят было полное погружение не только в языковую, но и в медицинскую среду. Мы также используем современные технологии в образовательном процессе – VR очки, при помощи которых можно моделировать реальные ситуации, например, беседу с пациентом в клинике.