Сегодня последнее воскресенье лета.
Сегодня последнее воскресенье лета. Уже приготовлены рюкзаки, куплены тетради, составлены расписания. И кажется, что послезавтра дети должны просто переключиться и снова стать собранными, внимательными, самостоятельными. Но детский мозг не включается по календарю. В первые недели сентября ребёнок может медленнее работать, забывать знакомые правила, путаться в простой инструкции, быстрее уставать или неожиданно капризничать. И это ещё не значит, что он «всё забыл за лето», стал ленивым или плохо готов к школе. Очень часто так выглядит адаптация к нагрузке. Поэтому в начале учебного года я стараюсь не торопиться с выводами. Смотрю не только на ошибки, но и на то, как ребёнок включается в работу, сколько времени удерживает внимание, когда начинает уставать, может ли остановиться и проверить себя. Иногда ребёнку сейчас нужен не ещё один лист с заданиями, а время, понятный ритм и взрослый, который не пугается первых трудностей. Пусть сегодня останется просто последним воскресеньем лета. Без срочного повторения всей программы и тревожных проверок. А в новый учебный год будем входить постепенно, внимательно к детям и бережно к себе. А вы сами с каким чувством входите в новый учебный год: с радостью, тревогой, усталостью или предвкушением?