Педагог 15 стобалльников ЕГЭ-2026: «Я не готовил к экзамену, а учил думать» — 25 июля 2026 г. в 12:08:00.423
Педагог 15 стобалльников ЕГЭ-2026: «Я не готовил к экзамену, а учил думать» "– Но как рождаются такие результаты? Что стоит за 15 стобалльниками, кроме подготовки к самому экзамену? – За этими результатами – пять лет большой и очень разной работы. Я вел у ребят школьные уроки и математический кружок. Мы обсуждали доказательства, спорили у доски, ездили в лагеря, переживали победы и неудачи. И только в самом конце этой истории появился ЕГЭ. Я не готовил 15 стобалльников. Все это время я пытался учить детей думать, понимать и рассуждать. Мне было важно, чтобы они не просто знали формулу, а понимали, откуда она взялась и почему ею можно пользоваться. Один выпускник недавно написал мне, что я научил его «докапываться до самого фундамента, чтобы он был обоснован». Это описание нашей работы мне гораздо ближе, чем разговор о подготовке к конкретному экзамену. У нас довольно естественно работает вертикальная педагогика. Я обычно одновременно веду три разные параллели, поэтому старшие постоянно оказываются рядом с младшими. Почти все ребята из этого класса сначала сами сдавали регулярные устные зачеты по геометрии, а потом принимали их у младших – до уроков, на переменах или после занятий. Но зачетами дело не ограничивалось. Многие работали вожатыми в математических лагерях, вели кружки у нынешних восьмиклассников и четвероклассников, помогали разбирать задачи. Кто-то готовил уроки для младших в день самоуправления, кто-то просил материалы для занятий, кто-то собирался работать младшим преподавателем в летней школе. Трое выпускников в закончившемся учебном году входили в методическую комиссию математического турнира". Рекордсмен по числу стобалльников Кирилл Сергеев объяснил, почему не верит в универсальные методики и какую роль в успехе детей играют родители Лекторий "Миллиард.Татар" в MAX