Ректор МИМОП, заместитель председателя Комитета ТПП РФ Анна Палагина — 6 июня 2026 г. в 12:39:10.807
Ректор МИМОП, заместитель председателя Комитета ТПП РФ Анна Палагина приняла участие в дискуссии на ПМЭФ‑2026: 📌 как бизнес может помочь школам и учителям ⏬️ Материалы наших коллег - организаторов Ассоциаций онлайн образования и «МИТ – Мы ИТ»ниже ⏬️ Название сессии: «Инвестиции в педагогов — инвестиции в технологический суверенитет страны». Собрались представители крупного бизнеса, образовательного сообщества, общественных объединений. В дискуссии участвовало руководство Т1, Авито, Астра Групп, МФТИ, торгово промышленной палаты РФ и Фонда Сколково. 📌 О чем говорили? В соответствии с официальной статистикой Минпросвещения РФ: 🔵в школах России открыто почти 20 тысяч вакансий учителей; 🔵в 22 регионах педагогов старше 60 лет больше, чем молодых специалистов до 35 лет; 🔵доля молодых учителей (до 35 лет) крайне низка — 5,4-7,4% от общего числа. Особенно остро не хватает преподавателей математики, информатики и физики. Без них невозможно воспитать новое поколение инженеров и IT-специалистов, а значит говорить о технологическом суверенитете страны. 🔹 Текущий фокус компаний вузы, но этого мало С 2026 года аккредитованные IT-компании обязаны направлять не менее 3% от сэкономленных на налогах средств на развитие образования. Большинство компаний сегодня партнериться с университетами — это понятный и быстрый путь. Но мы считаем, что важно смотреть стратегически. Если не работать со школами сейчас, через несколько лет в вузах окажется меньше мотивированных, подготовленных абитуриентов. А значит, в будущем некому будет закрывать кадровые потребности бизнеса. 🔹 Еще одна ключевая задача — педагоги Проблема не только в количестве учителей, но и в их подготовке. Педагогические вузы нуждаются в притоке современных практических знаний от бизнеса. Компании, которые уже сегодня делятся экспертизой с техническими вузами, могли бы также помочь педагогическим университетам, чтобы учителя сами владели актуальными технологиями и могли увлечь школьников. 💡 Что ответил бизнес? Мы спросили участников: насколько им самим откликается идея направить часть усилий на школы и педагогов, а не только на вузы? Все компании, присутствовавшие на круглом столе, высказали заинтересованность. Долгосрочная стратегия крупного бизнеса совпадает с государственной задачей: увеличивать число школьников, выбирающих точные и естественно-научные предметы, и готовить сильных учителей. Участники подтвердили, что готовы обсуждать конкретные проекты и инициативы. Детали в проработке. 🔥 Итог и следующий шаг Круглый стол показал, что бизнес готов инвестировать не только в будущих сотрудников, но и в тех, кто этих сотрудников учит — в педагогов и школьников. Наша совместная задача превратить эту готовность в работающие механизмы.