Сегодня на занятии по формированию элементарных математических представлений детям сред...

Сегодня на занятии по формированию элементарных математических представлений детям средней группы было предложено оправиться «зоопарк». У ворот их встретил Леопард, который сушил на верёвке платочки. Этот игровой момент стал основой для нескольких дидактических задач: * количественный счёт: дети пересчитали платочки * сенсорное развитие: назвали цвета и формы платочков (круглые, квадратные, треугольные); * сравнение: определили, платочков какой формы больше; * решение логической задачи: отвечали на вопрос, как сделать количество платочков круглой и квадратной формы одинаковым (добавить недостающие или убрать лишние). Далее ребятам было предложено игровое упражнение «Неразбериха», в котором они помогли Зебре разобрать и систематизировать перемешанные геометрические фигуры по заданному признаку (цвет, форма, размер). Для снятия мышечного напряжения и развития мелкой моторики была проведена пальчиковая гимнастика «Пальчик, пальчик, где ты был?». В заключительной части занятия дети строили заборчики из счётных палочек для животных, закрепляя понятия «высокий — низкий»: для Леопарда был построен низкий заборчик, а для Зебры — высокий. Занятие прошло в игровой форме. Дети были активны, с интересом выполняли задания и проявили положительные эмоции. В ходе «путешествия» были успешно закреплены навыки счёта, умение сравнивать группы предметов по количеству, а также знания о геометрических фигурах и пространственных понятиях (высокий/низкий).