Нарушение устной речи у детей. Афазия. — 1 июня 2026 г. в 23:25:34.530
Нарушение устной речи у детей. Афазия. 📖Афазия — это частичная или полная утрата ранее сформированных речевых навыков из-за локальных нарушений в работе головного мозга. В отличие от алалии (врождённого недоразвития речи), афазия возникает после того, как речь уже была сформирована. Часто сопровождается нарушениями письма, чтения, слухового восприятия, а также поведенческими или эмоциональными отклонениями. Характер и выраженность симптомов зависят от локализации и степени поражения головного мозга. Насторожить должны следующие признаки: ▶️неестественное замедление речи или, напротив, резкое ускорение и сбивчивость; ▶️нелогичное или неуместное употребление слов, пропуск отдельных слогов и слов в предложении, резко участившиеся грамматические и синтаксические ошибки в устной речи; ▶️нарушение интонаций и расстановка неверных ударений; ▶️неспособность распознать аллегории, намёки, подтекст, непонимание обращённых слов; ▶️сложности с обозначением даже знакомых предметов (ребёнок знаком с объектом, но не может вспомнить, как он называется); ▶️трудности с активным воспроизведением речи, при этом автоматизированная и непроизвольная речь, навыки чтения и письма могут быть сохранены. Терапия предполагает комплексный подход и может включать: ✅Логотерапию — регулярные занятия с логопедом или логопедом-дефектологом для развития, стимуляции или восстановления речевой функции. Используются специальные наглядные пособия, компьютерные технологии, упражнения, игровая терапия. ✅Медикаментозную терапию — при необходимости назначаются ноотропные препараты, средства для улучшения кровообращения в мозге, устранения неврологической симптоматики и т. д.. ✅Психологическую поддержку — для формирования мотивации к преодолению нарушений, коррекции поведенческих расстройств. ✅Групповые занятия — для развития социальных навыков и умения общаться. #специалист_рекомендует #развитие_детей #просвещение #МКУ_ЦППМСП