Методика Кюизенера — мостик от детской игры к серьезному обучению математике. Она знако...
Методика Кюизенера — мостик от детской игры к серьезному обучению математике. Она знакомит дошкольников с миром чисел через простые понятия, такие как цвет, длина и форма. Жирякова Надежда Владимировна, воспитатель старшей группа организует занятия в игровой форме. Они всегда проходят интересно: педагог придумывает свои задания или пользуется уже готовыми, заражает детей интересом и они быстро всему учатся. Цветные счетные палочки Кюизенера превращают нечто абстрактное и непонятное — числа — в конкретное и то, что можно увидеть и потрогать. Джордж Кюизенер — бельгийский педагог-математик, который изобрел способ научить детей считать. Для этого он использовал небольшие цветные бруски разной длины. Каждому соответствует свое число: 1 — белый (1 см); 2 — розовый (2 см); и так до 10 — оранжевого (10 см). Когда ребенок берет розовую палочку, он чувствует ее вес, видит цвет и соотносит длину с другими. Так он понимает, что розовые двойки больше белых единиц, но меньше остальных. Абстрактное число становится для него предметом, который можно потрогать. Так, через игру дети знакомятся с арифметикой: строят разные фигуры, анализируют понятия «больше» и «меньше» и постепенно учатся считать. Также палочки Кюизенера способствует развитию детского творчества, фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей. #МетодикаКюизенера #Математикадошкольникам