🌳 Прогулка группы продлённого дня: закрепляем навыки в активных играх
🌳 Прогулка группы продлённого дня: закрепляем навыки в активных играх На прогулке ребята закрепляли отработанные ранее движения через знакомую игру «Тише едешь — дальше будешь». Каждый ведущий давал одно чёткое задание на прохождение дистанции: дойти до ведущего гусиной походкой, пройти модельной походкой либо остановиться по сигналу и удержать равновесие. Также дети играли в «Угадай сказочного героя»: один ребёнок загадывал персонажа, а остальные задавали наводящие вопросы (о внешности, поступках, месте, где живёт герой), чтобы сузить круг вариантов и прийти к верному ответу. 🧠 В классе: интерактивная игра на фонетический анализ В классе ребята играли в интерактивную игру, где нужно было выделять определять, где звук в начале/середине/конце, различать гласные и согласные, подбирать слова с заданным звуком. 🎨 3 класс: «Каникулы моей мечты» Ученики 3 класса сегодня рисовали «Каникулы моей мечты». Задача была не просто изобразить отдых, а продумать сюжет: куда бы они поехали, что делали бы каждый день, кого взяли бы с собой. 📌 Такие занятия поддерживают не только учебные навыки, но и общее развитие ребёнка: внимание, память, самоконтроль, речь и уверенность в себе. Учитель-дефектолог Тесля Валерия Вадимовна #дефектолог #продленка #начальнаяшкола #нейроразвитие #развивающиеигры