Продолжение рубрики✨
Продолжение рубрики✨ -У вас любимчики были? - У меня не было таких, кого я не могла терпеть. Я могла ругать. Но любимчики у меня там, внутри. Но я стараюсь во время работы не показывать. Если я хвалю, то хвалю немножко всех за что-то. Но если ты не сделал чего-то, то я тебя и отругаю также. Есть дети, которые ложатся мне на сердце. Так что любимчики есть, но я стараюсь это не показывать. Дети верят, что я их всех люблю. ♥️ -Есть у вас какие-то секреты профессии. -Ой, да нет у меня никаких секретов. Если это считать секретом, то я люблю, чтобы учебный процесс проходил интересно. Я люблю на уроке что-то придумывать. Какие только уроки я не проводила: и радиопередачи были, и путешествия. 🌎 Я на баяне не ахти как играю. Но детские песни могу. Баян был на праздник всегда. – Какая у вас любимая песня? – «Прадедушка, прадедушка, он всю прошел войну, от Волги и до самого Берлина. Прадедушка, прадедушка, он защищал страну, Он защищал жену свою и сына». 🪗 Вообще, я сама люблю петь. Когда я беру первый класс, мы не делаем зарядку. Никаких раз, два, три четыре… Я включаю музыку, мы начинаем петь. Ну что вы стоите, ребята, подвигайтесь. Слова во время движения запоминаются лучше. «Осень-непогодушка,тополь пожелтел. Вдруг на ветке скворушка песенку запел». Две минуты попрыгали. Мы с первого класса песни заучиваем, даже песни советских времен, ту же «Катюшу» поем. Все рождается экспромтом, читаем материал, мне вдруг всплывает песня, подходящая к этому случаю. Я тут же ее спою. Я не особенно хорошо пою, но музыку люблю. 🎶 Дети хорошо слушают. «С чего начинается Родина», дети подпевают особенно 1, 2, 3 класс. На физминутках мы встали, песню спели. Мы пели везде и на праздниках, и на уроках, и на зарядках. Я любила, чтобы уроки были интересными. По молодости много всего придумывала: разобью всех по группам, каждая из них – крепость. 🏰 Вот на вас напали татаро-монголы. Как будут общаться города-крепости, как передавать сведения. В вашей крепости в запасе столько-то провизии. Сколько дней вы продержитесь? Или устрою научно-исследовательский институт, раздам полезные ископаемые. Они их изучают, докладывают директору. Я – директор. К таким урокам требуется большая подготовка. Мне всегда казалось, что когда ребенку интересно, то тогда осваивается материал легче. Я даже обобщала опыт на тему « Развитие познавательной активности младших школьников на основе дидактических, ролевых игр». Это мой конек был всегда. - Вы правильный человек? Или у вас есть слабости? – Да какой я правильный человек. Слабостей у меня полно. Я очень плаксивая, вспыльчивая, взрывная какая-то, но отходчивая. Последнее время с учениками как поссорюсь, так начинаю просить прощения. Я же ваша учитель, как я вас не прощу, а ты - то думал, как ты разговариваешь со своим учителем? Но я обязательный человек. - Чем вас удивляли ученики? Дети в начальных классах добрые, отзывчивые. Это же мы с вами. Наше повторение. Что мы делаем, они за нами повторяют. Я до самого вечера в школе. Сначала у ребят то репетиция, то переписывают свои двойки. Потом они убираются, посидим, посмотрим что-нибудь. –Все расходятся, а вы все сидите? – Алеша охранник заглядывает, спрашивает: «Лидия Григорьевна, что вы их домой не прогоняете? Они же вам мешают». Они уже все сделали, но не уходят, любят побыть еще в классе. У них своё, у меня – своё. Потом они уходят, у меня компьютер, сначала бумажный журнал, с него в компьютер. Потом посмотреть, что завтра проходить будем. Наметить, кого спросить. Планы составить. Планы я не смогла бросить. До последнего составляла планы уроков. Ну и тетради проверить. ✍🏻 «Перемены.ру»