👨🏫 Исследование учёных из University of Ljubljana в Словении показало высокую эффект... — 16 июля 2026 г. в 07:00:30.734
👨🏫 Исследование учёных из University of Ljubljana в Словении показало высокую эффективность групповой голосовой терапии для учителей с гипертонусной дисфонией. Она возникает из-за избыточного мышечного напряжения и дискоординации при фонации, может приводить к органическим изменениям голосовых складок (узелки, полипы). Учителя относятся к группе высокого риска развития гипертонусной дисфонии. 📊 Дизайн исследования Участвовал 31 учитель с подтвержденным диагнозом. Оценка проводилась до лечения, сразу после завершения терапии, через 3 месяца и через год. Проведено 9 групповых занятий, в которые входили: ➡️ Обучение гигиене голоса; ➡️ Тренировка диафрагмального дыхания, упражнения на расслабление мышц шеи и плечевого пояса; ➡️ Упражнения с частичной окклюзией голосового тракта. РЕЗУЛЬТАТЫ ⤵️ ✔️ Ларингоскопическая картина — количество носителей узелков снизилось с 18 до 2 человек в течении года после терапии. ✔️ Аудиторно-перцептивные показатели — все параметры GRBAS, громкость, темп речи значимо улучшились сразу после лечения. ✔️ Акустические и аэродинамические данные — частота дрожания голоса (jitter) и частота дрожания громкости (shimmer) снизились сразу после лечения, улучшилась координация дыхания и фонации. ✔️ Поведенческие изменения и самооценка пациенток — значительно уменьшилась частота крика, быстрой речи и других вредных паттернов; общий балл индекса нарушений голоса (VHI) снизился сразу после лечения. Таким образом, групповая голосовая терапия обеспечивает длительные положительные изменения по объективным и субъективным критериям. Это эффективный инструмент не только для реабилитации, но и для профилактики нарушений. ❔ Хотите освоить методы голосовой терапии? Присоединяйтесь к нашему практикуму «Фонопедические протоколы» 14 августа ➡️ ПОДРОБНЕЕ