Отвечает клинический психолог Любимова Вероника — 23 июня 2026 г. в 18:05:53.839
Отвечает клинический психолог Любимова Вероника Какой чудесный вопрос! Если ответить коротко, то заставить -никак 😅. Принуждение и давление в этом возрасте, как правило, дают обратный эффект: вызывают протест, апатию или скрытность. Но если покопаться в вопросе глубже, то скорее всего за ним стоит родительское беспокойство о будущем ребенка. И это очень понятно, все мы хотим лучшего для наших детей. Но надо сказать, что все мы разные, а значит и конкретные представления о том что значит нормально учиться у всех разные. Поэтому я предлагаю для начала разобраться, что конкретно для вас означает нормально учиться: ходить в школу на все уроки или возможно что-то пропускать, получать одни пятерки или хотя бы без двоек закрывать триместр, не конфликтовать с учителями ни в коем случае или наоборот, спорить если учитель не прав, отстаивать свои интересы, делать уроки без ГДЗ и ИИ или это все же допустимо и тд. Когда вы опишете на бумаге все свои требования, то предлагаю оценить их на реалистичность, особенно те, которые вызывают конфликт между вами и вашим подростком. То есть стоит подумать - насколько в-принципе, возможно выполнять эти требования, а если невозможно, то стоит ли ссориться из-за их невыполнения - Какие негативные последствия для вас или вашего подростка несет невыполнение этих требований. И если никаких (например, из школы не выгонят, на поступление в ВУЗ не повлияет, в тюрьму не посадят и тд), то стоит ли требовать выполнения того, что ребенок все-равно не делает, и плохо от этого неделания никому не становится? Если вы в итоге исключите не работающие требования, то ваши отношения от этого только выиграют. Ну и прежде чем (заставлять) мотивировать подростка к учебе , попробуйте разобраться в причинах , а они могут быть очень разными, например: неврологические или органические, когда такой уровень знаний, который вам бы хотелось просто не доступен для ребенка в силу объективных физиологических причин; сильная школьная тревожность; не понимание смысла в учебе; конфликты в школе и тд. Исходя из понимания причин, можно уже разрабатывать стратегию помощи. В любом случае, понадобится много терпения и неоднократных задушевных разговоров с вашим любимым подростком))