И четвёртое, самое важное: упражнения на гибкость ставим в начало занятия, пока ресурс ещё — 24 августа 2026 г. в 12:23:19.985
И четвёртое, самое важное: упражнения на гибкость ставим в начало занятия, пока ресурс ещё не потрачен, потому что тренировать переключение на фоне утомления бессмысленно — гибкость страдает первой и восстанавливается последней. Важно понимать! Когнитивная гибкость тренируема, но тренировка работает только тогда, когда опирается на достаточный нейродинамический ресурс. Сначала ресурс, потом гибкость. Иначе мы будем упражнять функцию, которую мозг этого ребёнка сегодня физически не в состоянии обеспечить, — и получать вместо развития очередное истощение и очередное «я не могу». Вебинар о медлительных детях в рамках сентябрьского предобучения, предшествующего большой конференции по нейропедагогике, прочитает профессор Андрей Цветков. Не упустите шанс поучиться у маэстро и других топов нейропедагогики: Жаннетта Ермолаева и Екатерина Галяева Попасть на предобучение можно только через тариф Нейропрактик. Успешным слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации по нейронами. Нейропрактик https://acneuro.ru/neuro2026 #нейродинамика #конференция #нейропедагогика2026