Грамотная нейродиагностика = результат ребенка или история одной супервизии в нашей ком...
Грамотная нейродиагностика = результат ребенка или история одной супервизии в нашей команде. Дано: девочка, 6,5 лет • стертая дизартрия (логопедический диагноз), • стойкая железодефицитная анемия – удалось «выползти» на нижнюю границу нормы по гемоглобину. • как следствие – синяки под глазами, очень бледные покровы кожи и слизистых. Запрос: подготовка к школе – понимание смысла прочитанного. 1️⃣ Ремонтируем фундамент Гадать на кофейной гуще не надо – логично, что придется латать дырки в фундаменте здоровья. Иначе откуда взять энергию на подготовку к школе? Тут базовый гомеостаз организма силы бы найти поддержать, а вопросы по развитию новых нейронных связей – дело десятое. Иммунная система ни за что не отдаст «бензин» на нужды мозга, ей на страже здоровья каждый день пост держать и сражаться с атакующими вирусами и бактериями. А с учетом того, что в питании преобладают вкусные булочки и хрустящий хлебушек, которые раскармливают патогенную флору на ландшафте микробиоты, то есть предположение, куда девается железо, которое так отчаянно пытаемся влить. 2️⃣ Симптомы нейродиагностики – как бусины на бусах. Здесь выражение «Как потопаешь, так и полопаешь» – абсолютно конгруэнтно с нейродиагностикой. Грамотно проведешь – будет тебе счастье и результат у ребенка! На супервизии девочка в пробе на реципрокную координацию не продемонстрировала НИ ОДНОГО СИМПТОМА. С первого взгляда, как будто бы идеальные межполушарные связи. Но, Шерлок, нас не проведешь!)) В других пробах увидели множество межполушарных «блошек». Одну из них можете заметить на видео, когда в пробе на пальцевой гнозис нейропсихолог показывает колечко 1о5, а девочка выполняет 1о2 (👌) - векторная ошибка, в основе которой лежит работа межполушарных связей. Межполушарные связи нужно тянуть подъемным краном. Да и как без них учиться читать и писать? Представь ситуацию, когда ты одновременно разговариваешь по телефону и убираешься дома. В этот момент твое правое полушарие помогает тебе координировать действия в пространстве, а левое – слышать подружку в трубке и отвечать ей. Школа – это такая же многозадачность, где архинеобходим коннект между двумя полушариями мозга, когда рука пишет, глаза смотрят на буквы, а язык проговаривает. РЕЗЮМЕ: прошляпишь симптом в нейродиагностике – НЕ получишь результат у ребенка. Коллеги, делюсь с вами записью супервизии бесплатно, где мы разберём нейропсихологическую диагностику и посмотрим, какие задания действительно будут работать на результат. Получить доступ 👇🏻 ✅ https://school.klim-psychology.pro/superviz_yar_forma?utm_source=max ☺️Пишите мне в лс Юлия Клим Детский нейропсихолог, я расскажу подробнее об обучении!