НейроШкола "Вектор Речи"|логопед|дефектолог|нейропсихолог
Образование · 27 июня 2026 г.
🌼Буква/звук Ы (самая сложная, «внутренняя») — 27 июня 2026 г. в 10:32:56.058
🌼Буква/звук Ы (самая сложная, «внутренняя») Для полевых детей — это звук заземления. Делаем упор на жевательные движения. 1. «Злая рыба» — Рот приоткрыт, зубы сжаты (жевательные мышцы напряжены). Ритмично постукиваем кулачком по грудной клетке ребенка и мычим/рычим «Ы-Ы-Ы» (имитация рычания). 2. «Кулачок» — Сжимаем руки в кулаки очень сильно (телесное напряжение), тянемся вниз к полу. На наклоне тянем грубое низкое «Ыыы», разжимаем кулаки — расслабление. 3. «Кисонька» — Гладим животик, потом резко царапаем (имитация выпускания коготков). На царапанье — выдох с «Ы», чтобы ребёнок почувствовал сжатие диафрагмы. 🌼Буква/звук И (тонкая, высокая) Звук радости. Для неговорящих — это стимуляция верхнего регистра. 1. «Улыбка» — Растягиваем губы в широкой улыбке. Берём палец ребёнка и дотрагиваемся до своих зубов (сомкнутых), произносим «И-И-И» (зубки видны). Ребёнок ощущает вибрацию. 2. «Ниточка» — Тянем вверх тонкую воображаемую ниточку за макушку. Руки ребёнка тянем вверх, встаём на носочки. В самой верхней точке — высокое, звонкое «И». 3. «Лошадка» — Не цоканье, а именно ржание. Бежим дробным шагом, руки согнуты, "держим поводья". На каждый шаг — короткое «И-и-и» (писк), это учит ребёнка менять высоту голоса. Если даже ребёнок не подражает сразу, то делаем сами, но стараемся для начала поймать контакт глаза в глаза. Тут нужно включить аниматорские способности 😁