Ребёнок в 2 года может знать 100 и более слов, но при этом не строить предложения. Для ... — 27 июля 2026 г. в 12:50:54.994
Ребёнок в 2 года может знать 100 и более слов, но при этом не строить предложения. Для оценки речевого развития важно не только количество слов, но и способность объединять их между собой. Фразовая речь требует согласованной работы нескольких функций: 🔸понимания обращённой речи; 🔸удержания слов в памяти; 🔸формирования грамматических связей; 🔸планирования речевого высказывания. Если ребёнок называет предметы, повторяет отдельные слова, но не использует конструкции из двух-трёх слов, ❗️это может указывать на незрелость речевых механизмов. В такой ситуации важно оценивать не словарный запас сам по себе, а весь комплекс речевого и психического развития. Особое 🆘 внимание требуется, если одновременно наблюдаются трудности с пониманием инструкций, использованием жестов, поддержанием контакта или игровой деятельностью. Раннее обследование позволяет определить причину задержки и своевременно подобрать необходимую коррекционную помощь. 📍г.Москва| ст.м. «Медведково»/ «Беляево» 🌏 Онлайн / офлайн +74994552150