Ходунки, прыгунки и первые шаги.
Ходунки, прыгунки и первые шаги. Единственной жалобой мамы этого мальчика является то, что ребенок ходит на носках. Вроде логичная жалоба. Но! Этот ребенок не ходит. Его пассивно перемещают вперед с мощной опорой на руки родителя. И действительно, при этом ребенок поднимается на носки. 🤔Является ли это проблемой в настоящий момент? Нет, потому что это не ходьба как таковая и у ребенка при осмотре не выявлено изменений мышечного тонуса и рефлексов (впрочем, в таких ситуациях это не выявляется практически никогда). 👩🏻⚕️ 🤔Почему так происходит? В первую очередь потому, что малышу не нужно удерживать равновесие, а он очень стремится вперед. Но так ходить он не научится. 😕 🏃А как научится? Мы с вами достаточно высокие создания с маленькой площадью опоры на поверхность земли. И для того, чтобы по ней перемещаться эффективно и безопасно, мы должны использовать всю стопу, опираясь на нее. Этот навык мы тренируем довольно долго: сначала мы встаем у опоры на колени - правда ведь, что длина голени больше, чем длина стопы? Научились. Потом встаем на 👣 стопы - и тут все сложнее, надо хорошо координировать свои движения, чтобы не упасть на землю, как спелое яблочко🍎 и не помять бочок. Для того, чтобы падалось помягче, ребенок сначала тренирует приседания у опоры, и только когда научится чуть присаживаться, попробует сделать шаг, не опираясь на что-нибудь. И падает на попу, если что не так. А присесть из положения на носках очень затруднительно, и малыш формирует опору на полную стопу. Так происходит, если естественное формирование навыка не нарушается. А вот если водить ребенка, наклоняя его вперед или ставить в ходунки или использовать прыгунки, то никакого приседа и опоры на полную стопу не формируется, а формируются неправильные связи между нейронами, отвечающими за движения и опора на носки может закрепиться, а навык ходьбы приобретаться позже и может быть неверным. Так что живем без вышеназванных чудесных приспособлений.