Внимание - регулятор всех психических функций школьника ‼️
Внимание - регулятор всех психических функций школьника ‼️ Когда мы говорим о школьной успеваемости, чаще всего вспоминаем память, мышление или интеллект. Но есть одна функция, без которой ни память, ни мышление не работают в полную силу Для детей школьного возраста, внимание - та «внутренняя дирижёрская палочка», которая управляет всем когнитивным оркестром А.Р. Лурия писал: «Внимание является той формой психической активности, которая регулирует и направляет протекание всех остальных психических процессов» (Основы нейропсихологии, 1973) То есть внимание - не просто «умение не отвлекаться». Это система контроля, распределения и поддержания активности мозга 🧠 Когда внимание нарушено, страдают все остальные функции: ▶️ ребёнок не может удержать инструкцию → кажется, что у него «плохая память» ▶️ сложно переключается с одного задания на другое → выглядит, как будто «не понимает» ▶️ не доводит работу до конца → создаётся впечатление «лени» или «безответственности» В основе большинства школьных трудностей лежит именно дефицит произвольного внимания