Читаю сегодня книгу Виктории Готцевой "Нейрокоррекция ребёнка" и ловлю себя на мысли: к...
Читаю сегодня книгу Виктории Готцевой "Нейрокоррекция ребёнка" и ловлю себя на мысли: как же мне близок этот подход! ❤️ Когда ребёнок не выполняет просьбу, отвлекается, бросает задание или вдруг начинает злиться, мы часто видим только то, что происходит снаружи. И первое объяснение бывает простым: ленится, не старается, не хочет. А мне хочется понять: что именно сейчас оказалось для ребёнка трудным? Может, он не удержал инструкцию. Не понял, с чего начать. Не смог переключиться. Или устал настолько, что даже привычное задание стало сложным. Конечно, не за каждым "не хочу" скрывается "не могу". Но и делать вывод о лени, не разобравшись, слишком просто. В книге есть мысль, которую я очень разделяю: понимать трудности ребёнка, не значит отменять требования.Это значит искать, какая помощь ему сейчас нужна, чтобы постепенно он научился справляться сам. Иногда достаточно не повторять просьбу громче, а разбить её на два маленьких шага и посмотреть, с какого ребёнок сможет начать. Хочу поделиться с вами небольшим фрагментом книги. Возможно, вы тоже узнаете в нём знакомые ситуации. 📖 Виктория Готцева, "Нейрокоррекция ребёнка"