Дети и ИИ: как мой сын начал делать тренажёр таблицы умножения, а я помог довести его д... — 4 июня 2026 г. в 10:35:01.229
Дети и ИИ: как мой сын начал делать тренажёр таблицы умножения, а я помог довести его до ума Привет друзья! 👋 Сегодня хочу написать про детский ИИ. Не в формате «детям теперь не надо учиться». Наоборот. У взрослых есть понятный страх: ребёнок попросит нейросеть решить задачу, написать сочинение, сделать доклад – и перестанет думать. Я этот страх понимаю. Но запретить ИИ детям уже не получится. Вопрос в другом: ребёнок будет использовать его как решебник или как инструмент. У нас был первый хороший опыт. Сын уже пробовал делать игру с нейросетью. И сказал фразу, которая для меня всё объяснила: ➡️ «Бот меня неправильно понял». Эта фраза и стала началом моего обучения сына взаимодействию с ИИ. Нейросеть не читает мысли. Ей надо объяснить задачу. Если результат не тот – уточнить. Если снова не тот – понять, что именно не так. Сначала мы сделали простой математический квиз: 5 примеров, варианты ответа, счёт, итог. Потом сын начал вносить правки: - заменить кота на нашу собаку Селю, чёрного ньюфаундленда; - добавить умножение; - увеличить пример; - сделать стиль LEGO. Это уже не «папа показал нейросеть». Это ребёнок ставит требования. 🍿 Потом начались каникулы, и появилась отдельная задача. Сыну нужно было доучить таблицу умножения и закрепить то, что он уже знал. Он сам начал делать тренажёр. Я подключился уже потом – помог довести его до рабочего вида: режим учёбы, тест на 10 вопросов, очки, серия, время, история и повтор ошибок. Так появился проект «Селена и умножение». 🌟 Главное: ИИ не решает за ребёнка. Он создаёт среду, где ребёнок сам тренируется. Следующий план – проект с нашим рыжим котом Сыром. Только уже для русского языка: учить словарные слова, писать их, проверять ошибки и кормить Сырка вкусняшками за правильные ответы. Потом – похожий тренажёр по английскому на словах, которые ребёнок уже проходил. Для меня правильный детский ИИ выглядит так: - не «реши за меня»; - а «объясни, как решить»; - «задай мне 10 примеров»; - «проверь мой ответ»; - «сделай тренажёр, чтобы я повторил»; - «покажи, где я ошибся». Если ребёнок просто получает готовый ответ – это неправильно. Если он учится формулировать задачу, проверять результат, исправлять запрос и доводить идею до рабочего приложения – это уже инженерное мышление. 👑 ИИ не освобождает ребёнка от учёбы. Он может сделать учёбу активнее. Всех обнял 🙋 📱 Полная версия статьи в группе ВК Сайт Nodelow - пройдите опрос за 3 минуты или заберите чек-лист, и вы сможете понять с чего нужно начать в освоении инструментов автоматизации и искусственного интеллекта именно вам. Мой канал в Telegram 📱 - ТУТ #ии #автоматизация #claude #n8n #aiагенты #кейс