В МОУ «Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича» состоялся интен...
В МОУ «Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича» состоялся интенсив для учителей начальных классов общеобразовательных организаций городского округа Воскресенск «Прописи в частой косой: от теории к практике». Мероприятие было организовано с целью совершенствования профессиональных компетенций педагогов в области формирования навыков каллиграфического письма у обучающихся начальной школы. Спикером интенсива выступила Александра Сергеевна Кривоноженкова — автор прописей в частой косой разлиновке, разработчик учебно-методических материалов для начальной школы, участник и спикер профессиональных педагогических конференций. В рамках мастер-класса «Поэлементное письмо как система: научная база и практические приёмы» были рассмотрены современные подходы к обучению письму младших школьников, основанные на трудах выдающихся отечественных педагогов и ученых — К.Д. Ушинского, М.М. Безруких и Н.Г. Агарковой. Особое внимание было уделено научно-методическим основаниям формирования графомоторных навыков, развитию зрительно-моторной координации, поэтапному освоению элементов букв и предупреждению типичных трудностей при обучении письму. Александра Сергеевна представила систему поэлементного письма, основанную на последовательном освоении графических элементов букв и использовании частой косой разлиновки. Участники познакомились с особенностями организации работы в строке высотой 8 мм, подбору письменных принадлежностей и созданию условий для формирования правильного почерка. Практическая часть мероприятия позволила педагогам отработать приемы написания базовых элементов букв и освоить алгоритмы организации работы с прописями. В ходе работы участники выполняли практические задания, моделирующие учебные ситуации, обменивались профессиональным опытом и обсуждали возможности применения представленной методики в образовательном процессе. Особый интерес вызвала практическая работа по проектированию собственных прописей с учетом особенностей обучающихся и задач обучения письму. Педагоги получили возможность выступить в роли разработчиков дидактического материала, создавая образцы «идеальных прописей», соответствующих принципам поэлементного письма, требованиям каллиграфии и возрастным особенностям младших школьников. Такая форма работы позволила участникам не только глубже понять методику, но и разработать материалы, которые могут быть использованы в дальнейшей педагогической практике. Проведенный интенсив вызвал высокий профессиональный интерес педагогов. Участники отметили практическую значимость представленных материалов, доступность методических рекомендаций и возможность их непосредственного использования в работе с обучающимися. Представленная система способствует формированию устойчивых графических навыков, развитию аккуратности письма и повышению качества обучения младших школьников. По итогам мероприятия педагоги получили практические инструменты для организации работы по формированию каллиграфического навыка и расширили представления о современных подходах к обучению письму.