Что действительно нужно проверить педагогу накануне 1 сентября?
Что действительно нужно проверить педагогу накануне 1 сентября? В последний день августа учителям легко попасть в ловушку: еще одна презентация, еще одна таблица, еще немного «подготовлю на всякий случай» — и вот вечер уже закончился. Предлагаем не тратить последний день на лишний стресс и сфокусироваться на 5 вопросах, которые действительно лучше выяснить до первого звонка. Потому что в сентябре они превращаются в вопросы учеников, родителей и самого учителя. 1. Что изменилось именно в ваших классах и вашем предмете Для изучения полного списка «что нового в образовании с 1 сентября» вам не хватит даже целого вечера. Но это вам и не нужно. Проверьте свою рабочую программу, учебный план и классы, которые берете в этом году. Например, в 2026/2027 учебном году: — обществознание изучают уже только в 9–11-х классах; — 8–9-е классы переходят на единые государственные учебники истории, поэтому теперь по ним учатся школьники с 5-го по 11-й класс; — ДНКР в этом учебном году появляется только у пятиклассников — причем со второго полугодия, 17 часов. Если эти изменения вас не касаются — отлично. Не нужно знать наизусть всю реформу российского образования. Нужно точно знать правила своего участка работы. 2. По каким правилам вы будете ставить первые оценки Вот это стоит выяснить до того, как в журнале появится первая спорная отметка. Формы, периодичность и порядок текущего контроля определяет сама школа в локальных актах. Поэтому проверьте: — какие виды работ учитываются в текущем контроле; — каков порядок оценивания; — что предусмотрено при пропуске контрольной работы; — есть ли в школе установленный порядок повторного выполнения работы; — где ученик и родитель могут увидеть критерии. Фраза «я всегда так ставила» в споре с родителем работает гораздо хуже, чем: «Таков установленный в школе порядок оценивания». 3. Как будете задавать домашнюю работу Здесь есть важная деталь. Нормируется суммарное время на домашние задания по всем предметам, а не время на задание одного учителя: • 2–3-е классы — до 1,5 часа; • 4–5-е — до 2 часов; • 6–8-е — до 2,5 часа; • 9–11-е — до 3,5 часа. И координировать общий объем домашней работы должна образовательная организация. То есть условные «два часа для пятого класса» — это не два часа на математику плюс русский, историю и английский. Это весь объем на день. Полезно заранее понять, как такая координация устроена именно в вашей школе. 4. Кого вы вызываете, если ученик срывает урок С 1 сентября действует новый федеральный алгоритм. Если ученик нарушил дисциплину, педагог указывает ему на необходимость соблюдать правила. Если нарушение повторяется на этом же занятии, учитель приглашает директора или другого уполномоченного руководящего работника. И уже он может принять решение удалить ученика с урока для профилактической беседы с последующим возвращением. Поэтому в первую очередь стоит узнать две вещи: — кого именно вызывать; — как вызывать, не оставляя класс. 5. Какие документы действительно должен вести педагог Это стоит проверить до того, как сентябрь начнется с новой папки «срочно заполнить». Федеральный перечень для учителей школы включает: — рабочую программу; — журнал учета успеваемости; — журнал внеурочной деятельности — если педагог ее ведет; — план воспитательной работы — если выполняет функции классного руководителя; — характеристику на ученика по запросу — также для классного руководителя. Регион может установить дополнительный перечень, но только в предусмотренном законом порядке. Поэтому если появляется новая таблица, отчет или форма, нормальный профессиональный вопрос звучит не «к какому числу сдать?», а сначала: «На каком основании этот документ должен готовить педагог?» Сохраните список. И постарайтесь как следует отдохнуть накануне нового учебного года. 🤝