Учителю доплатят за новые занятия: в школах испытывают необычную модель сотрудничества ...
Учителю доплатят за новые занятия: в школах испытывают необычную модель сотрудничества с IT-бизнесом Обычно сотрудничество школы и технологических компаний выглядит предсказуемо: оборудование, образовательная платформа, методические материалы или очередной курс повышения квалификации. Но сейчас появилась модель поинтереснее. Учителя проходят специальную подготовку, начинают вести новые программы для школьников и получают за эту работу отдельную доплату при финансовом участии технологического бизнеса. Первый этап уже прошёл апробацию. Повышение квалификации получили 80 учителей информатики. После обучения 31 педагога рекомендовали для преподавания новых программ дополнительного образования. С сентября для школьников планируется открыть 31 учебную группу — заниматься в них смогут около 400 детей. Но самое любопытное здесь — экономика проекта. Компания участвует не только в разработке содержания или подготовке педагогов. Предусмотрена доплата учителю за каждый час проведения занятий по новой программе. Средства направляются через бюджет образовательной организации, то есть речь идёт не о неформальной «благодарности» от бизнеса, а о встроенном в проект механизме финансовой мотивации педагога. Получается довольно интересная конструкция: учителя сначала бесплатно осваивают новые компетенции → лучшие из них начинают вести дополнительные занятия → школьники получают современные программы → педагог получает дополнительную оплату за новую работу. И это уже не история одного экспериментального проекта. Модель готовят к запуску ещё в нескольких субъектах страны. А значит, фактически проверяется схема, которую впоследствии можно тиражировать значительно шире. Особенно интересен сам принцип. От учителя не просто требуют освоить очередную технологию и добавить её к привычной нагрузке. Вместе с новым содержанием появляется понятная финансовая мотивация применять полученные знания на практике. Возможно, именно этого часто не хватает многим образовательным инициативам. Учителя отправляют на обучение, выдают удостоверение, проводят отчётное мероприятие — и на этом всё заканчивается. Здесь попробовали построить цепочку до конца: обучили → дали программу → привели учеников → оплатили дополнительную работу. И возникает вопрос: если такая схема действительно покажет результат, почему подобный принцип нельзя использовать и в других направлениях школьного образования? #Новости_образования