Официальный канал МКОУ «Кидеринская СОШ им. Магомедова С.М»
Лайфстайл · 7 сентября 2026 г.
В МКОУ «Кидеринская СОШ им. С.М. Магомедова» состоялось первое общешкольное родительско... — 7 сентября 2026 г. в 16:40:58.629
В МКОУ «Кидеринская СОШ им. С.М. Магомедова» состоялось первое общешкольное родительское собрание в 2026-2027 учебном году Дата проведения: 05 сентября 2026 года (суббота) Время начала: 09:00 Присутствовали от администрации: · заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР); · заместитель директора по воспитательной работе (ВР); · педагог-психолог; · секретарь учебной части; · советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Родители: представители всех классов (явка полная). 1. Старт учебного года, цели встречи и правила взаимодействия семьи со школой Выступал: советник директора по воспитанию (совместно с заместителем по ВР). Обсуждалось: · Открытие собрания, приветствие, цель – построение открытого диалога между семьёй и школой. · Представление новых классных руководителей и педагогов. · Режим работы школы: начало занятий ровно в 8:00, расписание звонков, график кружков и секций. · Пропускной режим, порядок посещения школы родителями. · Официальные каналы связи: сайт школы, группа ВКонтакте, электронный дневник, классные чаты (информация в них передаётся через классных руководителей). · Часы приёма родителей классными руководителями и администрацией. · Регламент общения в родительских чатах (без обсуждения оценок и личностей, уважительный тон). Принято: ✅ Утвердить предложенный регламент взаимодействия. ✅ Классным руководителям в течение недели провести организационные встречи с родителями по классам. ✅ Родителям, ещё не подключённым к чатам, присоединиться через классного руководителя. 2. Об учебной деятельности, домашних заданиях и самостоятельности Выступал: заместитель директора по УВР. Обсуждалось: · Общие подходы к организации учебного процесса в новом учебном году. · Нормативы домашних заданий по классам (согласно СанПиН). · Рекомендации родителям: не выполнять задания за детей, а помогать с планированием и самопроверкой. · Формы работы над ошибками и индивидуальные консультации для слабоуспевающих. Принято: ✅ Разместить на сайте и в родительских чатах памятку с нормами домашних заданий. ✅ Учителям-предметникам составить график дополнительных консультаций (будет доведён до родителей отдельно). 3. Возрастные особенности, адаптация, мотивация и доступная помощь Выступал: педагог-психолог. Обсуждалось: · Особенности адаптации в 1‑х, 5‑х и 10‑х классах (режим, новые предметы, смена педагогов). · Подростковый кризис (7–9 классы) – эмоциональные изменения, риск снижения мотивации. · Экзаменационный стресс у выпускников (10–11 классы) и способы его снижения. · Признаки дезадаптации: снижение успеваемости, нежелание идти в школу, частые жалобы на здоровье, замкнутость или агрессия. · Рекомендации по поддержанию мотивации (хвалить за усилия, создавать режим, интересоваться жизнью ребёнка). · График работы психолога (приём по записи), порядок направления на ПМПК. Принято: ✅ Организовать для 5‑х и 10‑х классов адаптационные тренинги в сентябре. 4. Безопасность в школе, по дороге и в цифровой среде; действия при конфликте или травле Выступали: заместитель директора по ВР и советник директора по воспитанию. Обсуждалось: · Пропускной режим, видеонаблюдение, планы эвакуации при пожаре и ЧС. · Правила поведения на переменах (безопасное передвижение, запрет грубых игр). · Безопасный маршрут «дом–школа», использование светоотражающих элементов. · Цифровая безопасность: риски кибербуллинга, игровой зависимости, мошенничества, опасного контента. · Настройка родительского контроля на гаджетах, регулярные беседы с детьми о неразглашении личных данных. · Алгоритм действий при конфликтах и травле: немедленно сообщить классному руководителю или психологу; работает школьная служба медиации; контакты «телефона доверия». Принято: ✅ Провести в каждой параллели классные часы по кибербезопасности до конца сентября. ✅ Разместить в чатах и на сайте памятку с телефонами экстренных служб и «телефона доверия».