От диалога к действию: Дальневосточный центр и школы Октябрьского района строят общий м... — 18 июня 2026 г. в 04:10:09.313
От диалога к действию: Дальневосточный центр и школы Октябрьского района строят общий маршрут Специалисты Дальневосточного научно-методического центра специального образования и психолого-педагогической реабилитации провели методическую консультацию для педагогов образовательных организаций Октябрьского района, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью. В работе с учителями приняли участие ведущие специалисты Центра: Н.В. Шкляр, Е.В. Попова, А.О. Вологина и А.П. Пампареу. В рамках мероприятия были рассмотрены ключевые аспекты комплексного сопровождения обучающихся. Координатор проекта Н.В. Шкляр представила результаты мониторинга состояния образования детей с ОВЗ и с инвалидностью в образовательных организациях района. Она акцентировала внимание на качестве реализации адаптированных образовательных программ для детей различных нозологических групп и указала на необходимость повышения квалификации специалистов, работающих с такими детьми. В своем выступлении А.О. Вологина ознакомила специалистов с Федеральными адаптированными основными образовательными программами (ФАОП), продемонстрировала готовые методические кейсы по составлению индивидуальных учебных планов для работы с детьми разных нозологических групп. Е.В. Попова отметила значимость школьных психолого-педагогических консилиумов, подробно остановившись на их функциях и полномочиях на современном этапе. Именно этот внутренний механизм школы позволяет выявить потребности ребёнка и спланировать необходимую помощь. А.П. Пампареу показала пути решения при реализации коррекционно-развивающих курсов, указав на необходимость сетевого взаимодействия со сторонними учреждениями. Таким образом, внутренний консилиум получает мощную внешнюю поддержку от узких специалистов (логопедов, дефектологов, психологов), что позволяет выстроить по-настоящему комплексную и эффективную траекторию сопровождения каждого ребенка. В процессе конструктивного диалога специалисты Центра ответили на волнующие вопросы педагогов. Участники мероприятия обозначили необходимость проведения онлайн-консультации на следующей неделе по вопросам реализации ФАОП и составления учебных планов. По итогам мероприятия были определены основные векторы дальнейшего взаимодействия, направленные на повышение качества образования и создание благоприятных условий для развития и социальной адаптации каждого ребенка.