ОС

ОГКУСО "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Малютка" г. Иркутска"

Госорганы и учреждения · 21 мая 2026 г.

Открыть канал в MAX

🔥3 перевёрнутые игры, которые лучше логопедических зондов помогают запустить речь

🔥3 перевёрнутые игры, которые лучше логопедических зондов помогают запустить речь Игра №1: «Мама-пианино» (вместо артикуляционной гимнастики) Обычно мама делает: «Покажи язык, подними нёбо, сделай ветерок». Ребёнок скучает и закрывает рот. А вы сделайте так: Посадите малыша к себе на колени лицом к лицу. Возьмите его указательный пальчик и нажимайте им на разные части своего лица, как на кнопки: • Носик → «Пип!» (коротко и звонко). • Щёчка → «Пуф-пуф!» (с надуванием щеки). • Лобик → «Бам!» (громко и смешно). • Губы (сомкнутые) → длинное «М-м-м-м-м!» (вибрация прямо в пальчик ребёнка). А потом… замедляйтесь, «ломайтесь» и ждите. Ребёнок сам потянет пальчик к вашим губам — потому что хочет услышать смешной звук. И в этот момент вы выдаёте новый звук, которого он не ждал: «Бррр!» или чмок. ✅Почему запускается речь: Ребёнок не просто наблюдает — он управляет звуком через движение. Он чувствует вибрацию ваших губ и голосовых связок кончиками пальцев. Это лучшая подготовка к тому, чтобы «почувствовать» свой собственный речевой аппарат. Игра №2: «Всё наоборот» (бытовая провокация) Обычно мама: «Дай ножку, наденем носочек. А теперь ручку…» А вы сделайте так: Сажаете ребёнка к себе на колени. Берёте его штанину и начинаете натягивать… себе на голову. С серьёзным лицом. Ребёнок удивлён. Он пытается стянуть. А вы делаете круглые глаза: «Ой, а куда? Это не на голову? А куда? Покажи!» Если малыш молча тянет штаны к ноге — вы киваете: «Ааа, на ножку! Спасибо, что сказал. Не словами, но я поняла. Давай вместе: на НОООЖКУ (тянете гласную)». ✅Почему запускается речь: Ребёнку нужно вас поправить. Это мощнейший мотиватор. И он слышит правильное слово в момент действия, без давления. Игра №3: «Глупый эхо-робот» (вместо лото и карточек) Обычно мама: «Покажи, где машина? А где мишка? Молодец». А вы сделайте так: Берёте 3 понятные игрушки (мяч, машину, зайца). Роняете их по очереди. И каждый раз по-разному озвучиваете падение: — Мяч упал: «Бамм-м-м-м» (тянете). — Машина: «Ж-ж-ж-ж, дзынь». — Заяц: «Ой, шлёп-шлёп». А потом делаете вид, что забыли звук. Берёте зайца, роняете и говорите: «Бам? Или дзынь?» — и смотрите на ребёнка с надеждой. ✅Почему запускается речь: Ребёнок учится не называть предмет, а связывать звук и движение. Он может ещё не сказать «заяц», но выдаст «шлёп» или просто «а-а» с интонацией — это уже речевая попытка. Вы её принимаете с восторгом.