Хотим рассказать ещё об одном учебно-тренажёрном комплексе, который дополнил интерактив... — 29 августа 2026 г. в 10:00:03.820
Хотим рассказать ещё об одном учебно-тренажёрном комплексе, который дополнил интерактивную образовательную среду для наших учеников. На этот раз по модели Эрика Берна. В профайлинге этот инструмент используется для анализа коммуникации, повышения её эффективности и помогает понять, какие стратегии взаимодействия будут наиболее подходящими. Не лишним он бывает и для прогноза того, как люди будут выстраивать отношения друг с другом в долгосрочной перспективе. С его помощью можно быстро: 📌 понять, из какой роли человек сейчас говорит или действует; 📌 предположить его возможную реакцию; 📌 выбрать наиболее подходящую тактику взаимодействия. Чтобы помочь ученикам применять модель Берна на практике, мы подготовили вот такой практикоориентированный полигон с кейсами, в котором есть: ✔️ краткий и наглядный разбор каждой роли: как они проявляются в поведении и речи, в чём их выгоды и минусы, как учитывать это при общении с человеком; ✔️ три практических блока с большим количеством примеров из деловых ситуаций, которые помогают наработать умение быстро определять роли и использовать эту информацию для управления коммуникацией и прогнозирования дальнейшего поведения человека; ✔️ блок самодиагностики, который помогает понять, какие роли проявляются чаще всего у самого ученика. В комплексе также предусмотрены четыре учебные квалификации: стажёр, специалист, аналитик и профайлер. Они присваиваются по мере прохождения уровней и набора баллов. После достижения уровня «аналитик» открывается следующий уровень – протокол «Рефлекс». Здесь условия уже максимально приближены к реальной коммуникации: за 3 секунды нужно распознать роль собеседника и понять, как действовать дальше. По сути, это проверка того, насколько навык уже доведён до автоматизма. 🎥 В видео показываем главную страницу тренажёра и подробнее знакомим с его возможностями 👆🏻 Доступно только для учеников НИЦКБ 🛡 Сайт | 💬 Канал | 🌐 ВК | ⭐ Дзен