да вновь пришла невыспавшейся, будет дремать за партой, прикрываясь учебником.
да вновь пришла невыспавшейся, будет дремать за партой, прикрываясь учебником. Люда несколько раз просила мать перевести её в другую школу, но Зина только отмахивалась. — Не майся дурью. Очередную глупость вбила в свою пустую голову. Учёбой лучше займись. Она отреагировала только тогда, когда отчаявшаяся Люда перестала ходить в школу. Классная руководительница позвонила женщине, чтобы пожаловаться: — Зинаида Александровна, вы хоть имеете понятие о том, что ваш ребёнок уже месяц не появляется в школе? Скоро закончится первая четверть, а у Люды почти по всем предметам пропуски. Учится почти на одни двойки, вечно витает в облаках. За ребёнком не следите вы, а расхлебывать мне, так получается? Чтобы завтра же были в школе, я пригласила завуча на нашу встречу! Зина пыталась оправдаться, мол, времени ни на что не хватает, потому что она тоже в школе работает и тоже занимается проблемами чужих детей, а до собственной дочери руки не доходят. Но учительница настаивала: — Это ради вашей же дочери. Люда говорила, что хочет перевестись в другую школу, но это не от меня зависит. Если девочке у нас плохо, помогите ей найти место, где будет получше. — Понимаете, у меня старший сын эту школу закончил, получил аттестат особого образца, —пыталась уговорить её Зинаида. — Мы думали, что и Людка будет не хуже. — У нас школа с профильными классами, которые ваша дочь, при всём уважении к вам, не потянет, — ответила учительница, сохраняя ровный тон в голосе. — Люда не глупая, но она настолько боится ошибиться, что с ней очень сложно работать. Поэтому я предлагаю вам куда более щадящий вариант: перевод в обычную общеобразовательную школу. Там нагрузка поменьше, и в целом учебный процесс попроще. Подумайте, пожалуйста. После короткой паузы, Зина согласилась прийти на встречу. Завуч ей предложила забрать документы и попытать счастья в другой школе. Зинаида, выслушав её, заплакала: — У нас дома сейчас сложная ситуация, а вы ставите перед фактом. А если я пойду жаловаться? — А если я привлеку социальную защиту? — жёстко ответила ей завуч. — Будет целая серия экспертиз, проверок… вы готовы к последствиям? Вдруг у вас дочь заберут по их итогам? Зинаида тяжело вздохнула, вытерев лицо размашистыми движениями: — Хорошо. Мы переведём Люду, только нужно найти, куда. Школа нашлась довольно быстро. Люда почувствовала облегчение, заметив улыбчивых одноклассников, смотрящих на неё с любопытством. Дети оказались дружелюбными и спокойно приняли новенькую. Как оказалось, в течение первой четверти новеньких в класс прибыло четыре человека. Люда обратила внимание на двух девочек, пришедших учиться в её класс. Вероника показалась ей такой же замкнутой, как и она сама. Девочки переглянулись и после короткого знакомства сели вместе. Ника была ростом чуть выше Люды, с тёмными выразительными глазами, смуглой кожей и тёмными, чуть вьющимися волосами – полная противоположность. Другая новенькая, Рита, тоже была темноволосой, но со светлыми глазами и бледной кожей. Люде показалось удивительным, что она так быстро подружилась с ребятами. Придя на первое родительское собрание в новую школу, Зинаида улыбалась самой добродушной улыбкой, чтобы казаться открытой и доброжелательной. Её даже не расстроили слова нового классного руководителя дочери: —… и Люда у нас слишком часто отвлекается на посторонние дела. Поговорите с ней, пожалуйста. Ведь домашние задания – это очень важно. Но Люда делает только те, что попроще. Со сложными не хочет разбираться. Зина кивнула, будто соглашаясь, а сама подумала: «Да плевать. Главное, что здесь она не выделяется из класса. Все такие же, как и она. Тупые. Надо было раньше перевести Людку сюда, а не позориться в той школе».