Уважаемые друзья и коллеги!
Уважаемые друзья и коллеги! Всемирный союз слепых рад объявить о начале приема заявок на публикацию ICEVI «ПЕДАГОГ» (выпуск январь 2027 г.) от имени ICEVI. Мы призываем всех заинтересованных лиц ознакомиться с информацией ниже и, если они заинтересованы, пожать заявку. Издательский комитет ICEVI приглашает к подаче статей для январского номера журнала «The Educator» («Педагог») за 2027 год. Тема этого номера: «Партнерство родителей, семей и сообщества». Присылайте материалы по электронной почте на адрес: publications@icevi.org Крайний срок подачи заявок – 30 ноября 2026 года. Мы приветствуем статьи, посвященные политике, инновационной практике, исследованиям и личным взглядам, которые подчеркивают важную роль родителей, семей, сообществ и партнерств в поддержке образования и инклюзии учащихся, которые являются слепыми, слабовидящими и слепоглухими. Мы приветствуем мнения учащихся, родителей, семей, организаций, педагогов, исследователей и защитников прав людей с инвалидностью. Зачем вносить вклад? Публикуя свои работы в «The Educator», вы обеспечиваете доступ к ним глобальной аудитории профессионалов, организаций и защитников прав людей с нарушениями зрения и слепотой. Ваш вклад помогает распространять решения, инновации, исследования и опыт людей с ограниченными возможностями за пределами национальных границ. Все представленные материалы сопровождаются указанием авторства, что обеспечивает авторам и организациям возможность заявить о себе и наладить связи. Предлагаемые области деятельности Личные перспективы • Опыт защиты прав учащихся, которые являются слепыми, слабовидящими или слепоглухими, со стороны родителей или семей. • Опыт родителей или семей, ориентирующихся в системе образования. • Опыт родителей с нарушениями зрения или слепоглухотой, воспитывающих детей. • Опыт слепых, слабовидящих, слепоглухих учащихся, а также опыт их родителей, семей, сообществ и партнеров. • Образовательный опыт учащихся (слепых, слабовидящих, слепоглухих) и его влияние на благополучие учащихся, родителей, семей и общества. Сообщества и партнерства • Общественная поддержка и партнерские отношения родителей и семей в вопросах защиты их интересов. • Общественная деятельность и партнерские отношения, направленные на поддержку слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. Исследование • Соответствующие данные и опыт родителей, семей, сообществ и партнеров, оказывающих поддержку слепым, слабовидящим и слепоглухим учащимся. • Соответствующие данные и опыт учащихся в сфере образования. Исследование отдельных примеров • Примеры взаимодействия родителей, семей, сообществ и партнерских организаций в поддержке слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. • Образовательные примеры слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. Политика • Образовательная политика и ее влияние на родителей, семьи, сообщества и партнерские отношения. • Влияние образовательной политики на слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. Инновационная практика • Программы и проекты, приносящие пользу родителям, семьям, сообществам и партнерским организациям в поддержке слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. Интерсекциональность • Влияние пола, культуры, структуры семьи и инвалидности на родителей, семьи, сообщества и партнеров в поддержке слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. • Влияние пола, культуры, структуры семьи и инвалидности на слепых, слабовидящих и слепоглухих учащихся. Рекомендации по подаче заявки Язык: английский Информация об авторе: укажите ваше имя, должность, страну проживания и контактные данные. Формат: • MS Word • Шрифт Arial 12 • Двойной межстрочный интервал • Абзацы с выравниванием по левому краю Стиль: • Избегайте сложного жаргона • Давайте определение акронимам, аббревиатурам и техническим терминам Длина: • Научные рукописи до 5000 слов; должны соответствовать этическим требованиям к оригинальным исследованиям; должны включать подтвержденное разрешение на использование материалов • Отчеты, обзоры, описания программ, аналитические записки