Я НАЗНАЧАЛ СТЕЛЬКИ, КОРСЕТЫ, УПРАЖНЕНИЯ. НО РЕЗУЛЬТАТ БЫЛ НЕ ВСЕГДА ТАКИМ, КАКОГО Я ЖДАЛ.
Я НАЗНАЧАЛ СТЕЛЬКИ, КОРСЕТЫ, УПРАЖНЕНИЯ. НО РЕЗУЛЬТАТ БЫЛ НЕ ВСЕГДА ТАКИМ, КАКОГО Я ЖДАЛ. В начале моей практики я тоже работал привычными методами. Назначал средства коррекции, рассчитывал на результат, но иногда понимал: проблема остаётся, а я не могу объяснить себе всё, что происходит с человеком. И тогда я задал себе вопрос: почему моя коррекция не всегда работает так, как я ожидаю? Я мог продолжать действовать по привычной схеме. Но решил искать ответы. Почему тело принимает именно такое положение? Что происходит с мышцами? Как связаны стопы, суставы, позвоночник и движение? Что я упускаю, когда пытаюсь исправить только то, что вижу? Так я пришёл к функциональному подходу. Для меня стало принципиально важно не просто назначить коррекцию, а понять, почему возникла проблема и что мешает телу справляться с нагрузкой. И сегодня я хочу задать этот вопрос коллегам. Вы действительно понимаете, почему назначаете именно эту коррекцию? Или иногда действуете по привычной схеме, потому что пока не знаете, что ещё можно проверить? Я убеждён: специалист растёт не тогда, когда собирает новые сертификаты, а когда учится глубже понимать то, с чем работает. Поэтому я хочу дать вам возможность познакомиться с нашим подходом. 💚 Я подготовил четыре бесплатные лекции на выбор: 🔹«Тестирование позвоночника и суставов» 🔹«Инструментальные методы исследования стоп» 🔹«Биомеханика шага» 🔹«Сколиоз. Причины развития и тактика ведения» Выберите тему, которая ближе к вашей практике, и начните расширять свои диагностические возможности. Напишите в комментариях кодовое слово «ПРАКТИКА». Я отправлю доступ к бесплатной лекции.