Игры с мячом развивают:
Игры с мячом развивают: 🤩крупную и мелкую моторику; 🤩глазомер; 🤩координацию движений; 🤩скорость реакции; 🤩пространственное мышление. Вот список полезных игр из нашего детства 🏀⚽🎾 🟢Перебрасывание мяча На развитие координации глаз – рука, внимания, чувства ритма. Перебрасываете друг другу мяч как можно более точно. Усложняем: угол броска изменяете, бросая мяч то сверху, то снизу, то справа, то слева. В зависимости от размера мяча, материала, из которого он сделан, и возраста ребёнка бросаете мяч то правой рукой, то левой рукой, то двумя руками. 🟢Поймай мяч с хлопком На развитие планирования, координации, скорости реакции, чувства ритма. Перед тем, как поймать мяч, ребёнок должен один, два или несколько раз хлопнуть в ладоши (по предварительной договорённости). 🟢Катай мяч по полу На развитие прослеживания, координации, сенсорного восприятия. Катайте друг другу по полу мяч обеими руками. Усложняем: катайте маленький мячик, ловя его правой рукой, левой рукой, сачком, ведёрком, пластиковым стаканчиком. 🟢Попади мячом в цель На развитие пространственного мышления, глазомера, координации, концентрации внимания. Бросайте мяч в обруч, корзину, нарисованную цель, мишень. Усложняем: играйте в баскетбол. 🟢Выбей мячом кегли На развитие пространственного мышления, планирования, глазомера, координации движений, концентрации внимания, силы удара. Сбивайте кегли с заранее обозначенного на полу расстояния. 🟢Съедобное - несъедобное На развитие реакции, внимания, понимания классификации, тормозного контроля. Задача ведущего – бросая мяч игрокам по очереди, называть вразброс съедобные и несъедобные предметы, задача остальных игроков – поймать мяч, если назван съедобный предмет, и отбить его, если несъедобный. Кто ошибётся, выбывает из игры. Игра заканчивается, когда не останется игроков в шеренге. 🟢Горячая картошка На развитие скорости реакции, внимания, тормозного контроля. Игроки под музыку быстро передают мяч по цепочке друг другу по кругу. Задача каждого – как можно быстрее передать мяч другому игроку, чтобы мяч не остался в его руках, когда музыка остановится. У кого мяч окажется в руках, выбывает из игры. Игра заканчивается, когда не останется игроков в кругу. 🟢Жонглёр На развитие скорости реакции, двусторонней координации движений, внимания, терпения. Перебрасывать мячик с руки на руку, постепенно увеличивая количество мячиков. 🟢Зеркало На развитие координации движений, внимания, проприоцепции. Ведущий (взрослый) с мячом в руках делает движение, которое другой игрок (ребёнок) должен в точности воспроизвести, как в зеркале. 🟢Броски мяча в стену На развитие координации глаз – рука, силы удара, чувства ритма. Бросить мяч в стену и успеть его поймать. Усложняем: перед тем, как поймать мяч, успеть сделать хлопок руками, поворот на 360 градусов, изменить расстояние от стены. 🟢Козёл На развитие координации движений, внимания, силы удара, чувства ритма. Для игры необходимы мяч и высокая стенка, желательно глухая, без окон. Играющие выстраиваются в очередь. По мячу бьют ногой так, чтобы он ударился об стену, и затем, на отскоке, ударивший должен через него перепрыгнуть. Перепрыгнувший бежит в конец очереди и по мячу бьет следующий игрок. И т.д. Перед перепрыгиванием допускается только одно касание мяча земли. Игрок, не сумевший перепрыгнуть мяч, набирает штрафную букву из слова "козел". Сначала "К", потом "О" и т.д. пока кто-то не соберет все буквы. Тот, кто первый собрал все штрафные буквы слова, считается козлом. Из книги "Подвижные игры детей» (М.: Сов. Россия, 1987) #дляродителей ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ: 🤩ВКонтакте https://vk.ru/osobrod_club ЮЛИЯ КУЗИНА|ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ|КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ запись на диагностику в личных сообщениях