✨✨✨✨✨✨✨✨
✨✨✨✨✨✨✨✨ Сегодня хочу рассказать вам об одном из моих маленьких учеников. Марсель, 5 лет. Диагноз: когнитивное растройство, ОНР 1 степени, органическое поражение, детский аутизм. Марсель занимается под моим сопровождением всего месяц, и этот небольшой промежуток времени уже принёс свои результаты. В начале работы с ребёнком были следующие проблемы: ❌дефицит внимания; ❌ неполное понимание обращенной речи; ❌речь представлена отдельными словами, применяет в знакомых ситуациях, когда заставляют. Базовые жесты и просьбы не автоматизированны; ❌ низкое качество звукоизвлечения; ❌ нарушения в обработке сенсорной информации (ярко выражены проблемы аудиального восприятия); ❌ проблемы в развитии крупной моторики - кинетико-кинестетический фактор; ❌кистевой и пальцевой праксисы не сформированы по возрасту; ❌ засыпал только с мамой; ❌на занятиях не мог концентрироваться, постоянно приходилось привлекать внимание. Делюсь с вами успехами Марселя (из отчёта мамы), после месяца работы по индивидуальному плану коррекционного маршрута. ⤴️ В своей работе по удалённому сопровождению я применяю индивидуальный комплексно-орентированный подход, в программу входят: ✅выстраивание оптимального режима сна и бодрствования, приёмов пищи и занятий; ✅сенсо-моторная и двигательная коррекция; ✅нейрокоррекция; ✅развитие мелкой моторики и графомоторных навыков; ✅развитие речи и коммуникации; ✅развитие мышления и памяти; ✅игровая и сказкотерапия; ✅бытовые навыки и социально-бытовое ориентирование. ЮЛИЯ КУЗИНА|ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ|КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ запись на консультацию для составления комплексной программы развития @uylia116