«Целью воспитания является гармоническое развитие всего человеческого существа» 📈
«Целью воспитания является гармоническое развитие всего человеческого существа» 📈 👨🏫 Пауль Наторп — выдающийся немецкий философ-неокантианец, психолог и теоретик образования, вошедший в историю как один из основоположников и главных систематизаторов социальной педагогики. Он решительно отверг идею обособленного воспитания личности, доказав, что человек становится человеком только в условиях общественного союза. Наторп обосновал неразрывную связь между развитием воли ребенка, укладом его семьи и культурной жизнью всего народа. Сегодня в рубрике #педагогическаямудрость его цитаты 👇 💬 Вершиною человеческого образования является не некоторая наивысшая степень образованности, а наиболее свободная способность к образованию, неограниченная возможность самообразования. 💬 Общее начальное образование, до какого бы возраста оно ни продолжалось, должно быть одинаково для всех. Оно должно послужить фундаментом дальнейшего, профессионального образования и вытекающих отсюда профессиональных обязанностей. 💬 В человеческом образовании вообще ничто не должно оставаться пассивным восприятием; всё должно быть развито на основе собственной активности. 💬 Понятие «воспитание» играет уточняющую роль при раскрытии содержания более широкого понятия «образование», которому иначе не достает конкретности. 💬 Школьное воспитание весьма определенно способствует развитию воли с формальной стороны ее подчинения правилам вообще. Сущность школы состоит именно в порядке и дисциплинированности. 💬 Воспитания каждого индивидуума как гражданина не в состоянии достигнуть ни семья, ни школа; такое совершенное воспитание может быть осуществлено только государством, понимаемым как воспитывающий союз. 💬 Учитель должен также принимать участие в свободно устраиваемых занятиях, играх и т. д. в часы отдыха, но не как учитель, не как начальство, а просто как равный. 💬 Философия должна составлять главное основание для воспитания воспитателя, а значит, и для подготовки учителя какой бы то ни было категории. 💬 Общественная школа должна готовить человека к будущей профессии в государстве, обеспечивать нравственное содержание этой профессиональной подготовки и давать воспитаннику способность содействовать нравственному развитию самого общества. 💬 Её [социальной педагогики] цель не сделать людей более государственными, а стремиться к очеловечению государства, которое только тогда и возможно, когда общественные отношения между людьми принимают здоровую форму. 💬 Индивидуальная педагогика нацелена на воспитание отдельного лица, тогда как социальная педагогика включает в себя одновременно учение об обществе и учение о воспитании. 💬 Будущее высшего образования надо считать потерянным, если его носители не придут к признанию того, что нравственное обязательство тех, кому много дано, не поддается никакой отмене.