29 октября 2026 года в онлайн-формате состоялась XI Межрегиональная научно-практическая...
29 октября 2026 года в онлайн-формате состоялась XI Межрегиональная научно-практическая конференция «Создание специальных условий образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями в образовательном пространстве: результаты, опыт, перспективы». ⚡️ Организатором научно-практического события выступила Пашинова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практик специального обучения и воспитания Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет». ⚡️ Конференция подтвердила статус межрегиональной площадки, объединив научное сообщество и педагогов-практиков. В мероприятии приняли участие 154 человека, а в рамках секций было заслушано 127 докладов. География участников вышла за пределы Приангарья: своим опытом поделились специалисты из Иркутской и Читинской областей, Республики Саха (Якутия), а также эксперты из Москвы и Санкт-Петербурга. В ходе работы секций участники детально проанализировали практику консолидации усилий науки и общественности. Особый интерес и активное обсуждение вызвали следующие направления: ✅ специфика организации занятий в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); ✅ обеспечение системной преемственности на всех ступенях обучения детей с особыми образовательными потребностями (ООП); ✅ современные технологии психолого-педагогической поддержки и сопровождения обучающихся в инклюзивной и специальной среде; ✅ комплексный подход к диагностике профессиональных предпочтений, профориентации и построению маршрутов трудовой социализации лиц с ООП. ⚡️ Итогом конференции стало укрепление межрегиональных профессиональных связей и обогащение арсенала педагогов проверенными инклюзивными практиками. Участники отметили, что выработанные в ходе трансляции опыта решения и методические рекомендации позволят повысить качество доступной образовательной среды и помогут эффективнее выстраивать индивидуальные маршруты развития, профориентации и социализации детей и подростков с ООП на местах.