Школа по ОАМ уже стартовала — 20 июня 2026 г. в 13:38:22.752
Школа по ОАМ уже стартовала Коллеги, школа «Общий анализ мочи: всё, что нужно знать педиатру» уже началась. Но если вы не успели подключиться с первого дня — всё в порядке: присоединиться ещё можно. Первый урок уже доступен, его можно посмотреть в записи. Начали мы с темы, без которой невозможно уверенно интерпретировать ОАМ: ошибки сбора мочи и основы нефрологической диагностики. Потому что плохой анализ появляется чаще всего не из-за болезни почек или ИМП, а из-за того, что мочу собрали: ▪️ в мочеприёмник с нарушением техники; ▪️ через горшок; ▪️ без предварительной гигиены; ▪️ в нестерильную ёмкость; ▪️ и долго везли до лаборатории. А иногда анализ сдали на фоне температуры, обезвоживания, физической нагрузки или уже после начала терапии. И вот у врача на руках ОАМ с лейкоцитами, бактериями, слизью, следами белка — и тревожные родители, которым нужно объяснить, откуда это и что делать дальше. На первом уроке разбираем, как не попасть в эту ловушку: ✅ какие ошибки сбора чаще всего искажают ОАМ; ✅ когда анализ нужно пересдать корректно; ✅ как отличить возможную контаминацию от ИМП; ✅ почему нельзя интерпретировать ОАМ отдельно от ребёнка; ✅ какие данные нужны до решения: жалобы, температура, диурез, АД, отёки, анамнез, способ сбора; ✅ с чего начинается нефрологическая диагностика на обычном педиатрическом приёме. Дальше в школе будем разбирать изменения в ОАМ системно: 🔹 протеинурию; 🔹 гематурию; 🔹 лейкоцитурию; 🔹 бактериурию и посевы; 🔹 относительную плотность мочи; 🔹 диурез; 🔹 СКФ и функцию почек; 🔹 красные флаги; 🔹 маршрутизацию: когда наблюдать, пересдать, дообследовать, лечить или направлять. Эта школа для тех, кто хочет смотреть на ОАМ шире — не как на набор отдельных показателей, а как на клинический инструмент. Чтобы на приёме было понятно: что можно спокойно пересдать, что требует дообследования, а где важно не терять время. Присоединиться ещё можно. Вы успеваете догнать группу и продолжить обучение вместе с коллегами. ПОДРОБНЕЕ О ШКОЛЕ