Сейчас все составители школьной программы спорят о том, как научить детей читать. И не ...
Сейчас все составители школьной программы спорят о том, как научить детей читать. И не просто читать, а читать классику, потому что это — база. Прогрессивные учителя придумывают разные ходы: читать Пушкина в стиле рэп. Или объяснять "Преступление и наказание" через криминальные новости. — Надо включить в школьную программу дневники и письма писателей, — предложила мне Ирина, после того, как подсунула сливовый пирог. Так дети будут понимать, что писатель — не псих припадочный, а тоже человек. Вот, например, что писал Чехов 20 мая 1899 года: «Теперь у меня четыре квартиры; нужно будет в каждой завести по супруге, чтобы потом они <…> все съехались в Ялте и передрались бы на набережной…». Ну песня же! Ира вообще меня всегда радует своими нетривиальными идеями и рассказами про писателей. Например, а вы знали, что в Маяковского сначала влюбилась не Лиличка, а ее сестра? Почитайте! Ну про Тургенева и то, что он умирал от неразделенной любви вы же в курсе? А заодно вот вам список покупок для Маяковского в западном "Дикси". Но люблю я Иру не за литературные истории. Точнее, не только за это. Ира сама пишет совершенно невозможные стихи с неожиданным финалом. А еще сдаёт явки и пароли самого изысканного ужина для нежданных гостей и в целом немножко не из нашего века. А кроме сливового пирога вот вам неприличный рецепт «Наполеона», который разлетелся по сети, потом не говорите, что пропустили. У Иры классный канал, мне кажется, вам понравится, подписывайтесь! И кстати, идея с писательскими письмами — огонь!