Почему еще дети не могут перейти к устному счету? — 26 июня 2026 г. в 18:14:34.882
Почему еще дети не могут перейти к устному счету? 1️⃣и 2️⃣ причины я рассказала в видео ⬆️ 3️⃣ Недостаточное развитие абстрактного мышления. Дети лучше понимают конкретные предметы, а не абстрактные числа. А цифры, буквы - это символы, которые изначально не несут для детей никакого смысла. Со временем левое полушарие дозреет, и детям станет проще разбираться в числах. Но чтобы зря не упускать время, занятия необходимо продолжать. 4️⃣Ограниченный опыт и понимание чисел. Дети уже знают цифры по порядку, соотносят их с количеством, но не всегда понимают отношения между числами, их увеличения и уменьшения. То есть, чтобы посчитать 5+3, ребенок должен представить одно число, потом соотнести с его количеством (или представить на числовой ленте) и мысленно увеличить его на второе. Со временем этот навык автоматизируется и времени будет уходить все меньше на счет. 5️⃣Вы учите с ними состав числа, но зубрить и понимать это разное. 6️⃣Вы долго застреваете на счете по пальцам и боитесь переходить на числовую ленту. На самом деле, такой алгоритм обучения является обязательным: ➡️Счет по пальцам или предметам; ➡️Работа по числовой ленте; ➡️Понимание состава числа (не путать с зубрежкой) ➡️Устный счет Про состав числа я говорила ранее ⬆️ 3 важных урока по алгоритм обучения детей буквам, чтению, устному счету, составу чисел, подготовке руки к письму и самому письму рассказываю в рамках Летней ярмарки ( Летний коктейль 🍹 или Царский арбуз 🍉) Кто хочет получить 2 урока тетради «Я знаю состав числа»? Пишите Марь Иванне Марь Иванна слово «Тетрадь»