Эксперты ИНиСО РГГУ обсудили роль религии в современной школе
Эксперты ИНиСО РГГУ обсудили роль религии в современной школе 14 сентября в Общественной палате РФ состоялся круглый стол «Религия в современной школе» с участием экспертов ИНиСО РГГУ. Участники обсудили место религии и духовности в образовании, роль учителя в формировании мировоззрения школьников, а также возможности включения религиозной тематики в различные учебные дисциплины. Модераторами встречи выступили научный руководитель ИНиСО РГГУ Валерий Фадеев и председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда. Валерий Фадеев отметил необходимость формирования целостного мировоззрения: «Существуют три способа познания мира: наука, искусство, религия. У каждого способа свои методы, свой язык, и образованный человек должен быть знаком хотя бы с этими методами, с этим языком. Система образования должна учить всем трём способам познания мира. И в этом будет заключаться полнота образования». Эксперт ИНиСО РГГУ Михаил Волошин подчеркнул, что знания о религии являются важной частью образования: «Школа даёт огромное количество базовых знаний о мире, в котором религия играет очень важную роль. Если мы игнорируем эти вопросы, то игнорируем существенную часть мира, знания о которой необходимы человеку. Поэтому без религиозных тем школьное образование просто перестаёт быть образованием». При этом, по его мнению, речь должна идти именно о знаниях, а не о религиозном воспитании: «Попытка воспитывать ребёнка именно в религиозном духе в школах — заведомо провальная. Знание о религии — измеримый и оцениваемый параметр. Знания о религии являются важной частью развития личности». Директор Федерального центра гуманитарных практик Алексей Пищулин отметил, что религиозная тематика может способствовать переходу от передачи информации к формированию личности: «Религия могла бы сыграть свою роль в качественном повороте образования от насыщения информацией, которая устаревает гораздо стремительнее, чем мы её запихиваем в детей, к формированию личности, которая потом самостоятельно найдёт ту информацию, которая ей будет действительно нужна». Участники также обсудили подготовку педагогов и роль личного примера учителя: «Никакие методички не спасут ситуацию до тех пор, пока не появится новый тип преподавателей. И в этом новом типе для меня принципиальным кажется то, что обучение личным примером — это не опция и не вариант, а суть учительской работы», — подчеркнул Алексей Пищулин. По итогам встречи участники определили направления дальнейшей работы. Круглый стол показал, что разговор о религии в школе связан не только с отдельным предметом, но и с более широкими вопросами целей образования, формирования личности и передачи культурного опыта следующим поколениям. 📖 Ознакомиться с результатами исследований 🔴 Посмотреть запись круглого стола 💬Присоединяйтесь к нам в MAX: https://max.ru/id7707033405_gos43 #ИНиСО_РГГУ #религия #образование