Онлайн-система в школах снизила тревожность у детей — 22 апреля 2026 г. в 19:01:48.106
Онлайн-система в школах снизила тревожность у детей Крупное рандомизированное исследование с участием 84 начальных школ Англии показало: скрининг тревожности у детей с последующей онлайн-поддержкой родителей работает гораздо эффективнее, чем стандартная школьная помощь. Учёные из Оксфордского университета и Университета Бата разработали подход «от скрининга к вмешательству», который закрывает разрыв между потребностью в помощи и её реальной доступностью. ▪️ Родителям предложили заполнить опросник о тревожности ребёнка. Из 409 детей с выявленными проблемами половина получила поддержку через онлайн-инструмент OSI (Online Support and Intervention) на основе когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) – с участием родителей. Вторая половина получала обычную школьную помощь (которая сильно различалась от школы к школе). Уровень тревожности проверяли через 4, 12 и 24 месяца. ▪️ Результаты, опубликованные в The Lancet Psychiatry: через 12 месяцев у 61% детей из группы вмешательства проблемы с тревожностью исчезли (по отчётам родителей). В контрольной группе – только у 38%. ▪️ Учителя также отмечали, что влияние тревожности на поведение в классе снижалось и сохранялось до двух лет. Авторы подчёркивают: раннее вмешательство, когда тревожность только начинает проявляться, предотвращает её переход в хроническую форму. И следующий шаг – более широкое внедрение таких доступных, доказательных программ в школах и сообществах. Подписывайтесь на Профессия – педиатр