Все хотят получить востребованную профессию, только потом не все хотят по ней работать
Все хотят получить востребованную профессию, только потом не все хотят по ней работать Тема востребованности профессии всегда очень актуальная. Особенно, когда родители выбирают профессию для своего ребёнка. Это же столько денег сейчас нужно вложить в образование, поэтому на выходе не очень хочется получить профессию, которая никому не нужна. Родителей тоже можно понять. И вот постоянно публикуются какие-то списки и рейтинги профессий, которые будут востребованы. Обычно эти списки состоят либо из каких-то чуть ли не фантастических профессий, либо там стандартно значатся врачи, учителя, инженеры. Вот профессия учителя – очень хороший пример. Учителя сейчас очень нужны. Почти в каждой школе не хватает учителей. Востребованная профессия? Конечно! Вакансии есть, работы много. Только вот никто не хочет эту востребованную профессию. Более того, очень часто мы почему-то считаем, что если люди какой-то профессии везде требуются, то им автоматически будут очень много платить. Вот учителя везде требуются. Им что, стали из-за этого очень много платить? Поэтому наличие вакансий и легкость при поиске работы той или иной профессии никак не связаны с уровнем дальнейшего заработка в этой профессии.📌 Востребованность - это то, на что при профориентации смотрят в последнюю очередь. Формула профориентации звучит как ХОЧУ– МОГУ-НАДО. Востребованность – это как раз про НАДО (что нужно людям и за что будут платить). Но как мы видим, не всегда за востребованность платят столько, сколько хотелось бы. 📍Поэтому к востребованности профессии обязательно обращайте внимание ещё и на ХОЧУ и МОГУ. Они важнее. Например, когда я отучилась на биотехнолога, то выяснилось, что чтобы пойти работать на завод по этой специальности, то нужно построить этот самый завод. У меня были серьёзные проблемы именно с ХОЧУ, поэтому я посчитала, что биотехнологи – профессия невостребованная и никому они не нужны. А вот у моего одногруппника всё было замечательно с комбинацией ХОЧУ-МОГУ. Поэтому он просто взял и построил завод. Так что рабочее место у него теперь есть. Это яркий пример того, что ХОЧУ-МОГУ перетянет НАДО. Поэтому на востребованность профессии, конечно, нужно обращать внимание. Но делать это комплексно, не забывать и про остальные составляющие формулы профориентации.