Как помочь своему ребенку понять «кем быть» в 14 лет? (продолжение) — 30 сентября 2026 г. в 08:33:26.858
Как помочь своему ребенку понять «кем быть» в 14 лет? (продолжение) 2. Замечаем интересы, склонности своего ребенка и предлагаем развивать их. Часто нам кажется, что выбор профессии это очень серьезный вопрос, на нас лежит такой груз ответственности. Но профессия сейчас не выбирается раз и на всю жизнь. И способность быть гибким, обучаться и подстраиваться - это то, что действительно необходимо. Нами может двигать собственное представление о рынке труда. «Быть бухгалтером всегда востребовано», «Получи высшее образование, а там видно будет». Но наши дети имеют свои увлечения, интересы, они могут быть отличные от наших представлений. Кейс. Девочка , 13 лет. По словам мамы единственное увлечение – это английский язык. Она с 1 класса занимается с репетитором, язык дается легко. Родители волнуются, так как дочка не думает о том, кем она будет в будущем. В общении с девочкой узнаю, что она любит заботиться о животных, сама подстригает свою собаку, выгуливает. И с недавних пор даже подстригает собаку своей подруги. Дома еще животные: хомяки, попугай. Я применяла в работе различные арт -методы, чтобы узнать больше об интересах девочки, ее склонностях. Рисовали, представляли будущее, обсуждали тех, на кого хотела бы равняться и многое другое. Много обсуждали различные профессии, находили варианты интересные для нее. Рассматривали разные варианты профессий связанных с животными, с лингвистикой и не связанных с ее увлечениями. Обсудили, как много существует профессий связанных с животными: зоопсихолог, орнитолог, кинолог, дрессировщик, зоотехник и др. Очень заинтересовалась профессией ветеринара и грумера. Так как ранее она не думала о том, что можно связать свою будущую специальность с любовью к животным. Так же предположили о возможно интересной сфере лингвистики, переводчика, педагогики. Семья отправилась знакомиться с профессиями в этих сферах. А мы встретимся позже, когда вопрос профессионального самоопределения будет стоять острее. Быть ближе к своему ребенку, замечать его интересы и поддерживать в них. Вести так называемые «разговоры на кухне», мечты и фантазии о будущем. Подростки любят помечтать, поощряйте такое общение. И тогда процесс выбора профессии будет становиться осознанным. «Лучший способ сделать детей хорошими – сделать их счастливыми». Оскар Уйальд.