- Невозможно учиться! Двух недель не прошло - одни контрольные работы! Эта школа вообще...
- Невозможно учиться! Двух недель не прошло - одни контрольные работы! Эта школа вообще учит или только контролирует, чему репетиторы научили? - У наших уже контрольные были? Странно. Мне Маша ничего не говорила. Да и не готовились мы к ним точно. - Да через урок что на русском, что на математике! А по чтению разве не было сегодня контрольной? - Нет, был читательский лист по Алёнушке, они его в классе заполнили. - Ну вот! Это разве не контрольная?! Оказалось, что в классе на уроках математики проводились пятиминутные арифметические диктанты, на русском языке выдавались индивидуальные карточки в начале урока, на уроке чтения заполняли читательский лист. Для одного ребёнка - обычный учебный процесс, для другого - контрольные работы. Контрольная работа это письменная работа, в которой принимает участие весь класс, и которая проводится более 30 минут. Да, в начале сентября бывает много контрольных работ: входных и стартовых. По одной на предмет. А письменные самостоятельные на 10-15 минут, короткие письменные опросы по терминам, словарные и арифметические диктанты контрольными работами не являются. Это все - формы текущего контроля знаний, их может быть сколько угодно. Да, на математике хоть через урок. Всё это позволяет отслеживать уровень понимания и усвоения материала. Устно за урок 30 человек не опросишь, а письменно это можно сделать минут за 10. Да, дети часто называют эти работы контрольными. Листочек, а где-то даже отдельная тетрадь, ограниченное время, пишет весь класс - для ученика класса до 5-6 это может казаться контрольной. Вот и кажется, что контрольные через день, детей ничему не учат, а только проверяют. Помимо контрольных работ на уроках биологии, физики, химии, информатики могут проводиться работы практические или лабораторные. И они могут проводиться через урок. Но сейчас лабораторные и практические работы не занимают весь урок полностью. Это - часть учебного процесса. 15-20 минут на них отводится, а остальная часть урока - объяснение материала, опросы, решение задач. И все эти нюансы можно уточнить у учителей, у классных руководителей. Но не в формате "На каком основании вы проводите столько контрольных работ! Вам закон запрещает!". А без претензий уточнить, действительно ли контрольных работ так много или ребенок путает контрольные с самостоятельными? Давайте учиться задавать вопросы. Ответить на вопрос родителя просто. А оправдываться, когда родители с порога приходят с претензиями, намного сложнее. Давайте жить дружно!