ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ БЕЗ СЛЁЗ И СКАНДАЛОВ: ГДЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ БЕЗ СЛЁЗ И СКАНДАЛОВ: ГДЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ? «Мам, я ничего не понимаю!» — и вот родитель уже сидит рядом, объясняет каждое действие, исправляет ошибки, а иногда почти выполняет задание сам. Кажется, что так быстрее и спокойнее. Но постепенно ребёнок привыкает: без взрослого я не справлюсь. Помогать — не значит делать вместе от начала до конца. Попробуйте такой порядок: — предложите ребёнку самостоятельно прочитать задание и объяснить, что нужно сделать; — спросите: «Что тебе уже понятно, а где именно возникла трудность?»; — дайте небольшую подсказку или разберите один пример; — затем скажите: «Теперь попробуй продолжить сам, а я подойду через десять минут»; — заранее договоритесь, что именно вы проверите: выполнены ли задания, всё ли записано, собран ли портфель. Если ребёнок ошибся, не спешите сразу исправлять. Спросите: «Как ты можешь проверить себя?» «Где, по-твоему, могла появиться ошибка?» Так ребёнок учится не бояться трудностей, искать решение и отвечать за свою работу. И ещё важно не говорить: «Мы получили пятёрку» или «Мы опять забыли тетрадь». Учится ребёнок, поэтому лучше: «Ты получил», «Ты справился», «Что ты сделаешь, чтобы завтра не забыть?» Цель домашних заданий — не идеально заполненная тетрадь, а ребёнок, который постепенно учится работать самостоятельно. Родитель при этом остаётся рядом — не как контролёр, а как человек, к которому можно обратиться за поддержкой. А как у вас обстоят дела с выполнением домашних заданий? 🤔